2动量和动量定理学案.docVIP

§16.2 动量和动量定理 导学案 【学习目标】 1.了解物理学中动量概念的建立过程； 2.了解动量和动量的变化量及其矢量性，会正确计算做一维运动的物体的动量的变化； 3.理解冲量概念，理解动量定理及其表达式； 4.能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题； 5.理解动量与动能、动量定理与动能定理的区别。 【预习案】 一、动量： 1、定义：物体的_________和________的乘积。 2、定义式：p ____________。 3、单位：___________。 4、方向：动量是矢量，方向与___________的方向相同，因此动量的运算服从_____________法则。 5、动量的变化量： （1）定义：物体在某段时间内________与_________的矢量差（也是矢量）。 （2）公式：?P _______________（矢量式）。 （3）方向：与速度变化量的方向相同， （4）同一直线上动量变化的计算：选定一个正方向，与正方向同向的动量取正值，与正方向反向的动量取负值，从而将矢量运算简化为代数运算。计算结果中的正负号仅代表_________，不代表_________。 二、动量定理 1、力与 的乘积叫做力的冲量。 2、冲量的数学表达式为I ，单位： 。 3、冲量是矢量，其方向与 一致。 3、动量定理的内容是： 。 4、动量定理的数学表达式为： 。 【探究案】 一、动量 完成教材P7【例题1】，并在小组内交流讨论下列问题： 1．动量是过程量还是状态量？ 2．“动量的变化量”与“动量”有什么联系与区别？ 3．“动量的变化量”与“动量的减少量”有何联系和区别？ 二、动量定理 完成下面的问题，并在小组内交流讨论 1．牛顿第二定律的另一种形式 对照图16.2-2，推导恒力作用下，物体的动量变化与力的关系。 2．冲量是过程量还是状态量？ 动量定理是在恒力作用下推导出来的，如果是作用力是变力，动量定理还成立吗？ 你认为，动量定理还有哪些表达形式？ 动量定理与牛顿第二定律有本质上的区别吗？ 6．完成教材P8【例题2】，并在小组内交流讨论下列问题： （1）末动量的方向与初动量的方向相同吗？如何处理？ （2）以初速度方向为正方向，用动量定理求得的平均作用力带负号，其中负号怎么理解？ （3）从教材P8（1）、（2）两式和本例题，我们能得到什么样的启示？这对我们生产生活有什么意义？ 【巩固案】 例1 ：质量为50kg的体操运动员从高空落下，落到垫子前的速度为1．0 m／s，方向竖直向下，该运动员经垫子缓冲0．5s停下来，求垫子对运动员的作用力? g取10m／s2 例2 ：质量为m的钢球自高处落下，以速度v1碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速度为v2。在碰撞过程中，地面对钢球冲量的方向和大小为 A．向下，m v1—v2 B．向下，m v1十v2 C．向上，m v1—v2 D．向上，m v1+v2 例3： 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一名质量为60 kg的运动员，从离水平网面3．2m高处自由下落，触网后沿竖直方向蹦回到离水平面5．0 m高处，已知运动员与网接触的时间为1．2s，求这段时间内网对运动员的平均作用力大小。 g取10m／s2 【检测案】 1、关于动量的概念，以下说法中正确的是 ． A．速度大的物体动量一定大 B．质量大的物体动量一定大 C．两个物体的质量相等，速度大小也相等，则它们的动量一定相等 D．两个物体的速度相等，那么质量大的物体动量一定大 2、下列说法中不正确的是（ ） A．物体的动量改变，则合外力一定对物体做了功； B．物体的运动状态改变，其动量一定改变； C．物体的动量发生改变，其动能一定发生改变 D．物体的动能改变，其动量一定发生改变。 3、关于冲量和动量，下列说法正确的是 （ ） A．冲量是反映力的作用时间累积效果的物理量 B．动量是描述物体运动状态的物理量 C．冲量是量变化的原因 D．冲量方向与动量方向一致 4、某物体受到－2N·s的冲量作用，则（ ） A．物体原来动量方向一定与这个冲量的方向相反 B．物体的末动量一定是负值 C．物体的动量一定减少 D．物体的动量增量一定与规定的正方向相反 5、质量为2kg的物体以20m／s的速度被竖直上抛，3s末的速度大小为10m／s，求在这3 s内物体动量的变化。 g取10rn／s2 跳远时，跳在沙坑里比跳在水泥地上安全，这是由于 A．人跳在沙坑的动量比跳在水泥地上小 B．人跳在沙坑的动量变化比跳在水泥地上小 C．人跳在沙坑受到的冲量比跳在水泥地上小 D．人跳在沙坑受到的冲力比跳在水泥地上小 6、一个铁球，从静止状态由10m高处自由下落，然后陷入泥潭中，从进入泥潭到静止用