正式版河流与湖泊导学案(课时).docVIP

课 题：河流与湖泊--《众多的河湖》 课 时：第1课时 主备人：梁毅辉 审核：八年级地理组 备课时间：2012.10.23 课标要求：在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 具体细化：1．在地图上查找长江、黄河、珠江、京杭运河及主要湖泊的位置； 2．能区别内流区和外流区，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 3．讨论中国河流分布及其与地形、气候的关系。 重 点：1.能区别内流区和外流区，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2．中国河流分布及其与地形、气候的关系。 难 点：中国河流分布及其与地形、气候的关系。 学 法：自主学习，小组合作。 学习过程： 环节一：(复习)（2分钟） 环节二：自主学习（10分） 自学指导一：读P44“我国的主要河流和湖泊图”，回答： 1.什么是内流河？什么是外流河？什么是内流区？什么是外流区？外流区面积是内流区面积的几倍？ ２.在P44图上找到以下河流：松花江、黄河、长江、珠江。河流流向及成因。 ３.在P44图中找出唯一注入北冰洋的河流：额尔齐斯河，两条注入印度洋的河流：雅鲁藏布江、怒江。找出其它的外流河都注入什么洋？ 4.在P44图上找到以下湖泊：鄱阳湖、洞庭湖、青海湖。什么是内流湖？什么是外流湖？你认为东部地区和西部地区的湖泊分别是内流湖还是外流湖，咸水湖还是淡水湖？ 自学指导二： 读P45图2.29“我国东部主要河流流量年变化曲线图”，启发学生分析归纳我国东部河流南北方水文差异，回答： 1.图中四条河流什么季节流量大？什么季节流量小？ 2.从北向南，河流汛期开始时间和结束时间有什么不同？（联系前面学习的气候知识，思考其形成原因。） 　　3．思考黄河和松花江为什么在冬季会出现枯水期？联系气候知识，思考河流有无结冰期的分界线应和哪条重要分界线重合？ 　　　4．根据以上分析填写下表： 汛期（长/短） 流量（大/小） 结冰期（有/无） 秦岭——淮河以南 秦岭——淮河以北 自学指导三： 　　　读P45图2.30“塔里木河和罗布泊”，讨论我国西北地区河流的水文特征，回答： 1.塔里木河的河水主要来自于　　 　　　。 2.塔里木河水量变化有什么规律？教师点拨：点拨塔里木河断流的原因。 环节三：合作交流 组内交流（5分） 环节四：精讲点拨（18） 环节五：有效训练（8分） 达标练习： １.区分下列概念：内流河和外流河、内流区和外流区、内流湖和外流湖；完成P46活动1。 　　2.我国河流的流量、流向和我国气候、地势有什么关系？ 　　3.秦岭－—淮河以南、以北的河流其水文特征有哪些不同？ 4.塔里木河河水来源及断流的原因是什么？ 环节六：课堂小结（2分） 课 题：河流与湖泊--《黄河的治理》 课 时：第2课时 主备人：梁毅辉 审核：八年级地理组 备课时间：2012.10.23 课标要求：运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。 具体细化：1.黄河的概况（发源地、流经省区、流经地形区、注入海洋、上中下游分界点） 2.黄河对中华民族做出的巨大贡献。 3.黄河忧患的表现、形成原因及治理措施。 重 点：同上 难 点：黄河忧患的表现、形成原因及治理措施。 学 法：自主学习，小组合作。 学习过程： 环节一：(复习)（2分钟） 环节二：自主学习（10分） 自学指导一： 读图P48.2.32，归纳总结黄河的概况。 黄河的发源地： 流经省区： 流经地形区： 注入海洋： 上中游分界点： 中下游分界点： 黄河对中民族的贡献：1. 2. 自学指导二：阅读文本P49--52，归纳总结黄河忧患、成因及其治理措施。 黄河的忧患：上游： 原因： 中游：