5-5反比例函数复习教学案.docVIP

八 年级 zxd 执笔 2010——2011学年度下学期 数学 学科 教学案 第 5 周 第5节 课题 反比例函数复习 教学 目标 １、知识点：通过对实际问题中数量关系得探索，掌握用函数的思想去研究其变化规律 毛 ２、能力点: 反思在具体的问题中探索数量关系和变化的过程，理解反比例函数的概念，领会反比例函数作为一种教学模型的意义。 3、非智力因素：培养学生观察、分析、归纳的能力，感悟数形结合的数学思想方法，体会函数在实际问题中的应用价值。 重点 反比例函数的图像和性质在实际问题中的运用。 难点 运用函数的性质和图像解综合题灵活的运用数学思想方法。 知 识 总 结 知识回顾 1、什么是反比例函数？ 2、你能回顾总结一下反比例函数的图像性质特征吗？与同伴交流。 当 堂 重 点 掌 握 知 当 堂 检 测 课 后 作 业 一、反比例函数的定义习题 1、下列函数是反例函数的是，如果是k是多少？ 2、写出下列问题中的函数关系式，并指出它们是什么函数？ ⑴当路程s一定时，时间t与平均速度v之间的关系. ⑵质量为m kg 的气体，其体积v m3 与密度 ρ kg/m3 之间的关系. 3、若 y 为反比例函数，则m＝______ . 4、若y m-1 xm-2为反比例，则m ______ . 二、反比例函数的图象和性质： 1.反比例函数的图象是 ； 2、图象性质见下表： k 0 k 0 图 象 性 质 3、函数y 的图象在第______象限，当x 0时，y随x的增大而______ . 4、双曲线y 经过点 －3 ，______ . 5、函数y 的图象在二、四象限内，m的取值范围是______ 6、若双曲线经过点 －3 ，2 ，则其解析式是______ 7函数 与 在同一条直角坐标系中的图象可能是_______： A B C D 8、已知反比例函数 ，若X1 ＜x2 ,其对应值y1,y2 的大小关系是 9、已知点A -2,y1 ,B -1,y2 C 4,y3 都在反例函数y （K＞○）的图象上,则y1、y2 与y3的大小关系 从大到小 为____________ . 三、有关面积问题 1、已知点P是x轴正半轴上的一个动点，过点P作x轴的垂线PA交双曲线 于点A，过点A作AB⊥y轴于B点。在点P运动过程中，矩形OPAB 的面积是否发生变化？若不变，请求出其面积；若改变，试说明理由。 总结K的几何意义： 2、如图1,点P是反比例函数图象上的一点,过点P分别向x轴、y轴作垂线,若阴影部分面积为12,则这个反比例函数的关系式是__________ 图1图2 3、如图2所示，正比例函数 与反比例函数 的图象相交于 A、C两点，过A作x轴的垂线交x轴于B，连接BC.若△ABC面积为S,则______ A s 1 B s 2 C 1 S 2 D 无法确定 四、综合应用题 1、如图在坐标系中，直线y x+ k与双曲线 在第一象限交与点A， 与x轴交于点C，AB垂直x轴，垂足为B，且S△AOB＝1 （1）求两个函数解析式（2）求△ABC的面积 2、1. 如图：一次函数的图象y ax+b与反比例函数y 交于M 2，m 、 N -1，-4 两点. （1）求反比例函数和一次函数的解析式； （2）根据图象写出反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围. 3、.某商场出售一批进价为2元的贺卡，在市场营销中发现此商品的日销售单价x 元 与日销售量y 个 之间有如下关系： x （元） 3 4 5 6 …… y（个） 20 15 12 10 …… （1）猜想并确定在赢利的条件下y与x之间的函数关系式。 （2）设经营此贺卡的销售利润为w元，试求出w与x之间的函数关系式，若物价局规定此贺卡的销售价最高不能超过10元，请你求出当销售单价x定为多少时，才能使获利最大？ x o y x o y N（-1，-4） -1 M（2，m） 2 0 p N M x P O y o y x B y x o y x o y x A