学案】2016高考地理第一轮总复习第十三章第1节荒漠化的防治以我国西北地区为例课件详解.ppt

学案导学 【想一想】 读以下全国主要河流流域水土流失治理情况图(单位：km2)，完成下列各题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 学案导学 【想一想】 读以下全国主要河流流域水土流失治理情况图(单位：km2)，完成下列各题。 (1)长江流域水土流失面积最大的原因是什么？ (2)松花江和珠江流域水土流失面积较小的共同原因是什么？ (3)与松花江流域相比，黄河流域水土流失更为严重的原因是什么？ 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 学案导学 答案：(1)长江流域面积广；地处湿润气候区，降水量大且多暴雨；植被破坏严重。 (2)植被覆盖率较高。 ( 3)黄河流域大部分地区土质疏松，植被覆盖率较低。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点1 我国西北地区荒漠化的成因及防治 考点研析 ?读懂重要图表 我国西北地区东西差异 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?关键知识点突破 【关键点一】自然因素——为荒漠化创造条件。 1．基本条件——气候干旱。 西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化的发展。 2．物质条件——地面疏松，为沙质沉积物。 气候干旱→植被稀少→土壤发育差→多疏松的沙质沉积物 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 3．动力条件——大风日数多且集中。 接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。 4．重要影响因素——气候异常。 本区属于温带大陆性气候，降水的变率大。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年则加速荒漠化进程。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【关键点二】人为因素及治理荒漠化的措施。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?方法突破 1．分析荒漠化的原因，要理解荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果。 2．认识到干旱的自然特征本身包含着荒漠化的潜在威胁，气候异常使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素。 3．人为因素大大加速了土地荒漠化这一过程的发展，并且常常起决定性的作用。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向1　区域生态环境建设—荒漠化问题　 (2014·江苏卷)(双选)下图为我国某绿洲示意图。读图，完成(1)～(2)题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)该区域修建水库的主要目的是(　　) A．保障城镇用水 B．开发水能资源 C．蓄水灌溉农田 D．发展水产养殖 (2)适合该地农业持续发展的措施是(　　) A．开发山地，扩大耕地面积 B．大量开采地下水，灌溉农田 C．修建防渗漏灌渠，推广节水灌溉技术 D．营造防护林，保护农田 AC CD 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 第(1)题，图示为我们某绿洲示意图，该区域位于我国西北内陆地区，气候干旱，水源缺乏。第(2)题，我国西北内陆地区，农业生产面临的问题：一是灌溉水源不足，二是风沙危害。 第二步：综合信息，分析解题。 第(1)题，我国西北内陆地区，气候干旱，水源缺乏，该区域修建水库的主要目的是调节径流的季节变化，保障城镇用水和农田灌溉用水。第(2)题，适合我国西北内陆地区农业持续发展的措施主要是针对灌溉水源不足和风沙危害。如退耕还草，发展节水农业，节约用水，合理利用水资源，适度放牧，在绿洲边缘营造防护栏，保护基本农田，禁止樵采等。 第三步：写出你的答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点2 黄土高原水土流失的成因 考点研析 ?读懂重要图表 黄土高原位置的过渡性示意图 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?关键知识点突破 【关键点一】自然原因 黄土高原特殊的地理位置所具有的“过渡性”特征及特殊的土壤组成，是水土流失问题发生、发展的重要基础。具体分析如下图所示。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【关键点二】人为原因(主要原因)。 在黄土高原地区易引发水土流失的自然前提下，长期的人类活动，尤其是不合理的人类活动破坏地表植被加剧了水土流失问题的快速发展，具体表现如下表所示。 大量植被被烧毁或砍伐作为建筑材料 战乱和营 造宫殿 开矿、挖窑洞，破坏了植被，使土壤抗蚀能力成倍下降，并形成水土流失的新的物源和触发机制 露天开矿 滥挖窑洞 破坏森林资源，使地表失去保护，易遭侵蚀 过度樵采 破坏植被，使地表缺少植被的保护 过度放牧 为解决粮食问题而陡坡开荒，使地表变得疏松，增加水土流失的物源 过度开垦 对水土流失的影响 原因 破坏植被 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?方法技巧 区域生