第三节__化学反应的利用.ppt

2.原电池工作原理 较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较活泼金属（负极）通过外电路流向较不活泼的金属（正极） 。 实验探究形成原电池的条件 （可以） （可以） （可以） （不可以） 形成条件一： 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 第一组实验 （可以） （不可以） 形成条件二：电极需插进电解质溶液中 第二组实验 实验探究形成原电池的条件 第三组实验 实验探究形成原电池的条件 形成条件三：必须形成闭合回路 （不可以） 原电池的工作原理 较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)。 电子流向： 负极 正极 导线 ③两极相连形成闭合电路 组成原电池的条件 ①有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极 ②电极材料均插入电解质溶液中 1.铜片上的气体是什么？ 2.氢元素原来以什么形式存在？ 3. 从电子得失的角度分析，H+如何 转变成氢气？ 思考： 1. 电子从何而来？ 2. H＋为何不直接在锌片上得电子而在铜片上得电子？ 讨论： 结论或解释 现象 实验步骤 电流计指针偏转 导线中有电流通过 测干电池时，电流计指针偏向 极方向 测铜锌原电池时，电流计指针偏向 片方向 锌片为负极 铜片为正极 正 铜 Zn Cu Zn Cu A B C D E F √ 下列哪些装置能构成原电池？自己动手做一做。 √ G √ 水果 未构成闭合回路 负极（锌片）： Zn －2e - = Zn 2+ 负极（锌片）： Zn －2e - = Zn 2+ 正极（石墨）： 2H++2e - = H2 ↑ 正极（铜片）： Cu2+ + 2e - = Cu 原电池的工作原理 3.化学能与光能的相互转化 化学能 燃烧 光合作用 光能 如：光化学电池 太阳能分解水制氢气 热能 电能 光能…… 化学反应提供能源 请将氧化还原反应：Fe + Cu2+ = Cu + Fe2+ Fe 比Fe不活泼的金属或石墨 CuSO4 、CuCl2等 设计成一个原电池。 负极： 正极： 电解质溶液： 第二章 第三节 化学反应的利用 第1课时 利用化学反应制备物质 化学反应物质变化的实质： 旧化学键断裂 新化学键形成 调控化学反应的速率： 浓度，温度，压强，催化剂…… 杀虫剂 漂白粉 防晒霜 食品添加剂…… 一、利用化学反应制备新物质 请同学们对已学过的化学反应进行简单的归纳小结： 分类依据 反应类型 基本反应类型 有无离子参加的反应 有无化合价变化反应 能量的变化 反应的限度 分类依据 反应类型 基本反应类型 化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应 有无离子参加的反应 离子反应、分子反应 有无化合价变化的 氧化还原反应、非氧化还原反应 能量的变化 放热反应、吸热 反应的限度 可逆反应、不可逆反应 1.氯气的实验室制法 请同学们从以下几方面总结： 药品 反应原理 实验装置 实验现象 收集方法 尾气的处理 为什么将”洁厕灵”和”84消毒液”混合会产生氯气? 盐酸 次氯酸钠 MnO2+4HCl(浓)== MnCl2+2H2O+Cl2↑ 反应原理 1.二氧化锰为难溶于水的黑色粉末。 2.稀盐酸与二氧化锰不反应。 3.浓盐酸易挥发. 4.此反应必须加热。 注意 舍勒 【瑞典】公元1742一1786 气体发生装置 固体＋固体 固体＋液体 固体(液体)＋液体 2KClO3== 2KCl+3O2↑ MnO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 净化装置 固态试剂 液态试剂 注意装置的顺序 饱和食盐水 浓 H2SO4 气流方向 收集比空气重 的气体 例如：氧气、 收集难溶或微溶 于水的气体 例如：氧气、氢气 收集比空气轻的 气体 例如：氢气 气体收集装置 1体积的水溶解2体积氯气,不与空气反应,密度比空气大 a.向上排空气法（洗气后得到干燥的Cl2） b.排饱和食盐水法（对气体干燥程度不做要求） 饱和食盐水 制氯气的收集装置 气流方向 尾气的处理 难以吸收的可以点燃处理，选用D。 A B C D 说明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A； 若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B； 少量尾气可以集于气球中，选用C； 氯气? 尾气处理装置 NaOH溶液 多余的Cl2 Cl2 + 2NaOH == Na