淄川区“规范学校管年活动”评估细则.docVIP

淄川区“规范学校管理年活动”评估细则 A级指标 B级指标 C　级　指　标 考核办法 自评得分 评估得分 合计 A1 素 质 教 育 实 施 情 况 (25分) B1规范办学行为 (6分) C1、严格落实课程方案，开全课程，开足课时。 C2、严格控制作业量。 C3、严格执行作息时间规定。 C4、严格控制班额，不举办任何形式的实验班、特色班。 1、了解学生家长。 2、查阅有关资料。 3、调查问卷。 B2德育工作 (6分) C5、德育机构完善，网络健全，建立了有效的德育工作者的管理和培训机制；德育队伍素质不断提高。 C6、按照《中小学德育工作规程》，认真落实德育纲要，德育活动科学规范，实效性强，做到每月有主题，教育活动成系列、内容具体、形式多样。 C7、切实有效地贯彻中小学生守则和日常行为规范，注重心理引导，严格要求，严格训练，培养学生良好的生活、学习和工作习惯。 1、了解学生教师 2、查阅学校和班级的主题教育活动资料、班主任手册、落实日常行为规范的资料和图片。 3、实地察看学生的学习、生活习惯。 B3教育思想 (7分) C8、学校领导有清晰的教育理念，有科学的质量观，坚持以人为本，不断深化教育改革。办学有特色，按质按量举行校长论坛活动。 C9、能以科学的发展观评价教师和学生，建立科学、完善的教师和学生评价体系。没有单纯以学生分数考核教师现象。 1、听汇报、走访