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中国儿童分级阅读倡议书 我们，为了中国孩子的阅读，在这里相聚； 我们，为了一个书香社会的诞生，在这里讨论。 我们讨论的是中国儿童分级阅读，我们的目的只有一个：把合适的书籍，在合适的时间，以合适的方式递到孩子的手中。让孩子爱上图书，感受到图书之美，走进图书的世界，承继优秀的人类文明的成果。 分级阅读，不是要把成人世界的复杂对孩子遮蔽，在孩子的阅读世界中划出“儿童不宜”的红线,而是要依据不同年龄段儿童的心智，向他们推荐、奉献不同的好书。 分级阅读，不是让大人剥夺孩子的阅读自由，在孩子的阅读世界中划出“只此一条”的道路。我们在儿童一生选择图书的同时，充分顾全儿童多元化的自由的选择。 这些，只会增加我们研究的复杂度，而不会抽离我们讨论的基础。 因为我们有时会看到，窗户里，父母让孩子阅读的书索然无趣；教室里，教师给孩子推荐的书长满了胡须；书店里，婴儿、幼儿和少年的图书杂乱地挤在一起。 所以，我们要呼吁，我们要倡议—— 我们倡议，作家为孩子写书时，要更加了解每个年龄段的孩子的心智特征，把梦想和诗意放进书里，在创作中与隐含的读者进行心灵对话； 我们倡议，出版社为孩子出书时，更加注重每个年龄段孩子的阅读实际，从策划、编校到推广，更多地考虑到特定的读者对象，把精致和细致放进书里； 我们倡议，书店和图书馆为孩子陈列书时，在有条件的地方，应该进行儿童图书的分级陈列、分级展示，更方便孩子和家长选择图书，为孩子和家长提供选择和阅读的方便； 我们倡议，父母和老师为孩子选择书时，要更加尊重孩子的兴趣，把快乐和爱意放进书里; 我们倡议，全社会都要关注儿童阅读，关注儿童分级阅读，因为这关乎一个民族未来的气质，一个国家明天的发展！ 我们从今天出发。既然已经出发，我们就会永远前行—— 我们将每年定期举办儿童分级阅读论坛，把儿童文学、儿童心理、儿童教育、儿童出版、儿童图书馆的各路精英集合在一起，贡献他们思想的声音。 我们将适时颁布和修订书目，把合适的好书推荐给孩子，也推荐给大人。我们不能保证所有的好书都能选入书目里，但我们能保证推荐到书目里的都是好书。 我们将团结研究分级阅读的学者和机构，制订中国儿童分级阅读的建议和标准，为中国儿童分级阅读的本土实践提供切实的依据。 我们深信，儿童的阅读是文化的接力。从婴儿、幼儿到童年、少年，沿着一条书香的跑道，从紧扶的手到自由的腾跃，从物质的世界走向精神的世界一个孩子会奔向他宽阔而光明的远方。 为着这样的远方，我们要再一次重复—— 我们从今天开始，我们将永远前行！ 序号 书目 作者 出版社 类别 1 奥莉薇 (美)伊恩·福尔克纳　著 河北教育出版社 图画书 (美)伊恩·福尔克纳 ?图 郝广才 ?译 　 百岁童谣 山曼　编著 明天出版社 　 2 彩虹色的花 (波兰)麦克·格雷涅茨　著 二十一世纪出版社 图画书 蒲蒲兰　译 3 插图大师莫妮克的无字图画书 (瑞士)莫妮克　著 明天出版社 图画书 4 池塘真的会变魔术吗 谢武彰 文 江西高校出版社 图画书 陈志贤 图 5 穿雨靴的小鹅 （美）奥利维尔·邓瑞儿 著 南海出版公司 图画书 册册 译 6 大卫,不可以 (美)大卫·香农　著 河北教育出版社 图画书 (美)大卫·香农　图 余治莹 ?译 7 登登在哪里 马怡 著 接力出版社 图画书 翱子 绘 　 “嘟嘟熊系列”丛书 葛冰 著? 吴带生　绘 中国少年儿童出版社 　 8 鳄鱼怕怕牙医怕怕 (日)五味太郎　著 明天出版社? 图画书 (日)五味太郎　图 台北上谊文化编辑部 ?译 　 儿歌365首 圣野 ?吴少山 ?选编 浙江少年儿童出版社 　 李全华等 ?绘 9 给爸爸的吻 (澳)弗朗西斯·沃茨 ?著 湖北美术出版社 图画书 (英)戴维·利格 ?图 熊怡然 ?译 10 古利和古拉 (日)中川李枝子　著 南海出版公司 图画书 (日)大村百合子　图 季颖 ?译 11 好饿的毛毛虫 (美)艾瑞克·卡尔　著 明天出版社 图画书 郑明进　译 12 好饿的小蛇 (日)宫西达也　著 二十一世纪出版社 图画书 彭懿　译 13 和甘伯伯去游河 (英)约翰·伯宁罕　著 河北教育出版社 图画书 林良　译 14 黄雨伞 (韩)柳在守　著/绘 接力出版社 图画书 (韩)申东一　作曲 　 家有恐龙系列 (美)简·约伦　文 接力出版社 　 (美)马克·蒂格? 绘 任溶溶? 译 　 鲸鱼 (日)五味太郎　著 河北教育出版社 　 (日)五味太郎　图 余治莹　译 15 “可爱的鼠小弟