山东省济南市2015中考育英中学一模试题及答案详解.docVIP

2015年济南市育英中学语文一模试题 一、选择题（每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是D )(3分) A． B． C．lěi) 怏怏不乐(yàng) D． 2．下列词语中没有错别字的一项是 A．渲染 候补吞噬吓马威D．延袭 3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( C )(3分) A. 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” 今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。 D. 他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。“走投无路”中的“路”不是指现实中的“道路”，而是“办法”。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。抛砖引玉为自谦之词，引用本人。 言简意赅：话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。 分道扬镳：分路而行。比喻志趣、目的的不同，各自向不同的目标前进。分道扬镳是走上不同的人生道路，不是说分手。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。卷石底以出面各项句中加字意义相同的一项是（ ）（2分） 坻,为屿，为嵁为岩A、? 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者;此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 (选自《吕氏春秋》) 【注释】寝之丘：即寝丘，春秋时楚国的土地，含有陵墓之意。荆：楚国的别称。禨(jī)：迷信鬼神和灾祥。王数封我矣孙叔敖之知翻译下面的句子。(分) 此其地不利，而名甚恶。 从中明白了什么道理?(分) 1