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学会合作快乐成长 艾山一中刘英美 活动目标 1、? 感受：与他人合作不容易 2、? 领悟：在合作中每个人都是很重要的 3、? 学会：在合作中想着对方，为对方留余地 活动内容 初中生人际交往心理辅导 活动形式心理训练、游戏、讨论 活动对象 初二班学生 活动准备 1、? 工具：三角板、白纸、铅笔、秒表 2、? 学生排练小品 3、? 学生6人组成一小组 活动设想 现在的学生都是独生子女，是家庭的重心，受到父母和家人过多的照顾，易形成“以自我为中心的性格。而且，随着年龄的增长，来到我们这所特殊学校，原有的人际交往方式被打破，新的交往方式还没有形成，在这种状态下，交往障碍就成为学生的问题。因此，针对问题特地设计了这节课。 暖身活动 自我激励手势语 心理剧——五个手指 五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。大拇指说：“我最粗，干什么都离不开我。食指、中指、无名指、小拇指他们都没有用。”食指听了不服气争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。” 这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 突然，一旁的无名指叫了起来：“真讨厌，大家都不给我起名字，我真不愿意和他们在一起。” 小拇指则在一旁孤芳自赏，只见他自言自语道：“他们长那么长，粗那么粗，有什么用还是我小巧机灵。我的作用最大。”这时从很远的地方传来了一