只拣儿童多处行－课件.pptVIP

速读课文，划分段落 第一部分（1、2）写“我们”迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。 第二部分（3、4）我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热闹地春游。 第三部分（5--8）写“我们”在玉澜堂的院子里与孩子们共赏海棠花。 第四部分（9）写我的感想，告诉人们春游时“只拣儿童多处行”是不会找不到春天的。 * 春 春天在哪里 我们到草原找春天 我们到野外找春天 春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！ 只拣儿童多处行：拣，挑选。为什么要“只拣儿童多处行”？ 读题质疑 澜 忸 怩 拣 嚷 倚 畅 颐 匣 纽 旺 肢 读一读 烂漫：颜色鲜明而美丽。 　　忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 　　成千盈百：盈，满。形容人很多。也作“成千上百”。 　　座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。 　　浑身解数：全身的本领。 词语理解 听课文朗读，想想作者的游览路线？画出表述作者行踪的词语。 　　课文按地点的转换顺序写的：路过颐和园，________、______。分别说说每处写了什么。 知春亭畔 玉澜堂 1、我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“