川教版七年级历史下册学案详解.docVIP

成都高新实验中学 2008—2009年下期七年级历史学科学案 制作人：钟颖 成都市高新实验中学2008—2009年下期七年级历史学科 总第1课时 课题 从“开皇之治”到“贞观之治” 【学习目标】 记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城，了解“贞观之治”的主要内容，理解“贞观之治”形成的原因。学生概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高概括能力；探寻“贞观之治”形成的原因，培养分析问题的能力；学生通过对唐太宗的评价，学习评价历史人物的方法。认识国家的统一是历史发展的必然趋势，领悟国家统一以及正确的方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提。 【预备知识和方法】 1、《中国历史》七年级上册知识； 2、阅读、分析、归纳能力； 3、评价历史人物的正确方法； 【新知探究与学习流程】 一、预备知识检查： 上册书中我们学习到了哪些国家统一的历史时期和分裂的历史时期？ 二、课题引入： 学生阅读本课导言，认识提出的问题，体会历史上“合久必分、分久必合”的特点。 三、新知识点： （一）隋统一全国与“开皇之治”： 阅读教材第一子目内容，解决以下问题： 1、隋朝建立的时间？建立者及其年号？都城？ 2、隋朝统一全国的时间？ 3、历史上把隋文帝统治时期的盛世局面称为“ ”，为什么在他统治时期会出现盛世局面？ （二）隋朝的灭亡与唐朝的建立： 本子目是阅读子目，学生阅读教材，解决以下问题： 1、隋朝灭亡的时间？ 2、为什么隋朝只存在了37年？隋朝与秦朝有何相似之处？ 3、唐朝建立时间？建立者？都城？ （三）“贞观之治”： 阅读教材第三子目内容，解决以下问题： 1、唐朝第二个皇帝是谁？他的姓名？年号？ 2、为什么在他统治时期会出现“贞观之治”这一盛世局面？（请从唐太宗的政治、经济、法律、教育、民族政策五个方面归纳回答） 3、你怎样评价唐太宗？请结合史实说明。 四、过关练习： 1、隋朝一举灭亡江南的陈朝，结束分裂局面是在( ) A．581年 B.589年 C．626年 D．618年 2、隋文帝时，国家富庶，社会繁荣，史称( ) A．“贞观之治” B.“开皇之治” C．“开元盛世” D．“文景之治” 3、下列哪个朝代和隋朝最相似?( ) A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝 4、贞观年间，向唐太宗提出意见或建议最为突出的是( ) A．魏征 B．长孙无忌 C．房玄龄 D.杜如晦 5、阅读下列材料，请回答下面问题。 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” (1)材料中的“朕”指谁? (2)这句话体现了当时的什么政策? （3）这种政策的效果如何? 【课后反思】 1、在本课的学习实践中，你认识的重点知识是： 2、你仍然存在的问题和困惑是： 成都市高新实验中学2008—2009年下期七年级历史学科 总第2课时 课题 走向全盛的唐朝 【学习目标】 记住记住中国历史上唯一的一位女皇帝，唐玄宗时期出现的盛世局面——开元盛世；了解武则天及玄宗的治国政策和唐朝盛世局面的繁荣景象；理解盛世局面的形成过程和原因。学生归纳武则天和唐玄宗的治国政策，培养归纳、综合、概括能力。学生评价武则天，进一步掌握用辩证唯物主义的观点正确评价历史人物的方法。学生分析盛世局面形成原因，认识到事物之间存在的因果关系和内在联系。学习唐朝繁盛局面，认识到中国唐朝在世界上的地位，培养民族自豪感和自信心。古代皇帝一般都有自己的年号。下列哪一个是隋文帝的年号A.武德??B.开皇? ?C.贞观??D.大业为改善民族关系，唐太宗实行什么政策A.发动战争?B.和亲??C.恩威并施?D.驱逐出国墓前立了一块高大的石碑，但是碑上一个字都没有，因而叫 “无字碑”。2、唐玄宗统治前期采取了哪些统治措施？和唐太宗的统治措施相比有哪些相同之处？这些措施有什么影响？ 3、思考：唐玄宗前期，出现了前所未有的盛世局面，中国达到了封建社会的鼎盛时期，那么这种盛世局面的形成是不是唐玄宗一个人的功劳呢？ A．唐玄宗统治前期 B．武则天时期 C.唐太宗时期 D．唐玄宗统治后期 3、唐玄宗统治前期的年号是( )