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【三基建设工作实施方案】白璧关初中“崇美教育”特色建设工作实施方案(第三稿) 白北关初中“崇美教育”特色建设工作实施方案 （第三稿） 美：指美丽、好看；美好的事物；令人满意的；得意。 罗曼·罗兰曾言：“太阳的光明是不够的，人必须要有心灵的光明”。通过美的教育启迪学生的心灵之光，是现代教育必须重视和倡导的。 一所学校的教育价值体现在它独具魅力的文化形态中。著名特级教师李吉林说:“教育需要美，因为美能激智，美能发辞，美能冶情，美能育德”。美有助于学生人格的和谐发展。为使学校办学理念遵守教育规律，紧跟时代要求，学校提出在全校推进“崇美教育”特色建设工作，并制订方案如下。 一、指导思想 贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，落实孝义市教育发展“十二五”规划纲要，追求学生的健康发展、全面发展。美有助于学生人格的和谐发展，“崇美教育”就是对学生心灵的唤醒，追求所有生命各美其美，美美与共，它尊重每一个受教育者的活生生的人生体验和智慧。每一位学生的个性和爱好，都能在教育中得到尊重。就是让学生在美的校园环境中受到美的感染和熏陶，在美的课程教育中得到美的培养和提升，在生活中发现美，欣赏美，创造美，表现美。让美的意识、素养和能力伴随学生一生，去创造美的人生、美的生活、美的社会和美的世界。 二、背景分析 1、20世纪90年代联合国教科文组织在《世界全民教育宣言》中提出新的教育理念：“要满足人基本的学习要求，以帮助人们获得生存和发展的能力，并有尊严地工作和生活。” 2、胡锦涛在党的“十八大”报告中指出：“要努力建设美丽中国，实行中华民族永续发展”。 3、习近平总书记在十二届全国人民代表大会上描绘出“美丽中国”梦， 他指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远”。 4、《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出：“树立科学的质量观，尊重教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先，能力为重，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 5、白璧关初中地处孝义市城乡结合部的高阳镇，古有贤者“锯树留邻”和“义将尉迟恭镇守白璧关”的传统美德故事，今有“一镇一品”及高阳现代农业园区，全镇文化建设和基础设施建设有较大发展。