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从牧羊人的孩子的角度写一篇作文 一、材料作文的审题意 材料作文与话题作文的审题立意不同，话题作文的立意 与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，甚 至不用。而新材料作文的立意则不同，材料既是审题的第一 出发点，又是作文符合题意的终极范围。它必须把材料用到 自己的作文中去，也就是要扣紧材料；作文的主旨必须就是 材料的主旨，只不过考生们可以各自选取不同的角度。 （一）新材料作文审题立意原则 1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着 眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现 象。这一点至关重要。 2．多向性原则：材料所蕴涵的观点有时候并不是唯一 的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角 度审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样 性，因此，在动笔前对所得到的观点还要进行适当的筛选。 筛选的原则： 服从材料的整体； 紧扣材料的主旨； 选择适合的角度（自己有话可说） （二）材料作文审题立意方法 以2006年全国高考作文材料为例： 阅读下面的文字， 根据要求写一篇不少于800 字的文 章。 （60 分） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来， 将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了， 非常羡慕， 心想： 要是我也有这样的 本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天， 乌鸦觉得自己练得很棒了， 便哇哇地从树上猛冲下 来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞， 可是它的 身子太轻， 爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起 来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只 什么鸟， 牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。 ” 孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！ ” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材 料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 方法举例 1、横向立意法：寻找材料中的对象及相应内容，从中分 析出主旨，确定立意。 对象 内容 立意 乌鸦乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 知人难，知己更难 正确认识自己 牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”要确定好人生的位置人贵有自知之明 小孩 “它也很可爱啊！” 要大胆地尝试，勇敢地追求。 2、由果析因法： 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在（主观）或 外在（客观）的原因。因此，分析材料的因果联系，从原因 切入立意，是行之有效的方法。材料常常都是一些现象，是 事件发展的结果。如果我们从这个结果出发，去探究原因， 往往可以找出一些规律性的东西。 从乌鸦为什么抓山羊失败立意。乌鸦为什么抓山羊 失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋 利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？ 故可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致 失败。 从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。 为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普 通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意， 更容易写出新意。 中心事件结果 原因 乌鸦学老鹰抓小羊 被牧羊人抓住 机械地模仿照 搬，而不考虑 自身的条件 可以得出如下立意： 1、正确认识自己（或：人要有自知之明） 2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。 【小拭牛刀】 一、作文题目 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴 被选中，马遭淘汰。 一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。 磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你 如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!” “ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在 就不会成为千里马，而是变成 一头推磨驴了!” 要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定 文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不 要套作，不得抄袭。 对象 内容 立意(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:从牧羊人的孩子的角度写一篇作文) 磨坊主人 千里马 【小试牛刀】 中心事件结果 原因 可以得出的立意是： 3、找关键词（句）法： 关键词往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可 以把它作为审题立意的突破口。关键句，一般是些评论性的 总结观点的句子，多在材料的末尾。比如： 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。可立 意为:人贵有自知之明。 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！可立意 为：人要有敢于模仿尝试的勇气。 【小试牛刀】 磨坊主人：“你如此能干