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仿写山中杂记中狗的作文150字 仿写课文《妈妈，不要送伞来》不要帮我收拾书包，妈妈 我喜欢自己收拾书包 这样我就不会忘记带书， 我喜欢每本书的味道它们每天悄悄对我说话。 不要帮我收拾书包，妈妈， 我喜欢后背上背着书包上学去， 变成一名优秀的三好学生， 在美丽的校园里学习。 妈妈，我懂得你的爱，但 我已经长大了， 自己的事自己会做了，请妈妈放心吧， 我会做得很好。 不要接送我了，妈妈，我喜欢在路上和影子一起走回家， 我喜欢和影子说心里话。不要接送我了，妈妈， 我喜欢在人来人往的大街上，欢快地奔跑， 妈妈，我懂得你的爱，但我已经长大了， 是一名小学生了。可以自己去学校、回家。 不要叫我起床，爸爸， 我喜欢自己起床 整整齐齐地穿好衣裳，我喜欢我那小小的牙刷 对我悄悄说话。不要叫我起床，爸爸， 我喜欢自己起床洗脸刷牙 不让蚜虫钻进我的牙里， 我喜欢利利索索地起床， 不会耍赖地在床上躺着。 爸爸，我懂得你的爱， 但我不是小懒虫， 闹钟不会把我吓坏。 我像练习飞行的小鸟，风雨中更加坚强、勤快。 篇二：仿写实例 高考仿写导学案 主备：鲁培红 审核：杜文辉 一、学习目标： 1、新课标卷中仿写句子的命题特点； 2、掌握仿写句子的答题原则和方法； 3、积累优秀示例。 二、自主学习 1、仿写定义 根据例句内容、结构、修辞等特点，另造一个或一组新句。 2、高考特征 材料上，更加关注现实、人生；内容上，越来越关注情感、哲理。安徽卷已连续三年涉及此类题目。 3、仿写题型（第一方案P59页 例1至例3） （1）嵌入式（2）续写式（3）命题式 4、方法指导 （1）形似：结构、句式一致，字数相近。 （2）神似：修辞手法、内在逻辑、感情风格一致。 （3）合理性：符合事物特性、人之常情、生活逻辑 （4）优美：简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 三、自主探究 1. 2012·新课标全国卷 依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答：作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。注意示例中两个分句同中有异：同是花的开放，但给人的启示不同。 迎春在春寒料峭的时节里抽芽，意在教导我们，学会争先。 菊花在凛冽寒风的秋季里舒展，意在告诫我们，不要埋怨。 花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下； 树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强 山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃 蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们：学会勤奋。 雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启示我们：不能消沉。 雄鹰在广阔无垠的苍穹飞翔，意在启发我们：学会拼搏 小草在营养贫瘠的岩缝中生长，意在告诫我们：不要气馁 海鸥在波涛汹涌的海面翱翔，意在启迪我们：学会拼搏。 蜗牛在悄无声息的角落爬行，意在提醒我们：不要放弃。 帆船在波涛汹涌的大海远航，意在鼓励我们:克服困难。 骏马于竞争激烈的赛道驰骋，意在告诫我们:不要退却。 松柏在寒风凛冽的深冬伫立，意在告诉我们：学会坚持。 仙人掌于荒无人烟的沙漠扎根，意在告诫我们：不要放弃 雄鹰在晴空万里的苍穹展翅，意在鼓舞我们：抓住青春； 骆驼于一望无垠的沙漠跋涉，意在告诫我们：不要悲观。 大鹏在晴空万里的蓝天翱翔，意在鼓舞我们：志存高远； 禾苗于赤日炎炎的盛夏成长，意在告诫我们，承受苦难。 花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下； 树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强 荷花在乌黑浊秽的泥塘中绽放，意在告诫我们：懂得自洁 海燕在暴雨雷鸣的海面上翱翔，旨在激励我们：学会坚毅 莲花在充满淤泥的水潭开放，意在告诉我们：做到高洁 菊花在百花凋零的季节绽放，意在暗示我们：懂得坚持 青松在雪花飞舞的季节生长，意在告诫我们：挑战逆境 莲花在淤泥丛生的地方开放，意在警示我们：学会高洁 雄鹰在风雨咆哮的空中飞翔，意在指示我们：勇于拼搏 青松在严寒萧瑟的天气屹立，意在引导我们：坚忍不拔 麦穗在勃勃生机的季节弯腰，意在教导我们：学会谦虚 小草于百花齐放的时节静默，意在告诫我们：学会沉思 宝剑在炎炎烈火中煅烧铸造，意在教育我们：要有毅力 荷花于污浊黑暗的环境自洁，意在告诉我们：不要随波 彩虹在风雨过后时出现，意在告诉我们：克服困难 春蚕在临终之时丝方尽，意