苏教版语文四下三顾茅庐精读.ppt

《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。 你喜欢《三国演义》里什么人物？ 刘 备 诸葛亮 张 飞 关 羽 看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻得这样一位贤人，诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢？今天我们来学习一篇新课文，讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。 三 顾 茅 庐 听课文朗读，了解课文讲的是一个怎样的故事？ 自由朗读课文： 1.注意读准每个字的字音。 2.想一想：《三顾茅庐》写的是一件什么事情？ 茅 诸 葛 统 冈 茅屋 诸位 诸葛亮 统一 山冈 máo zhū ɡě tǒnɡ ɡānɡ 我会认 宜 恭 晌 雄 便宜 恭敬 晌午 英雄 yí ɡōnɡ shǎnɡ xiónɡ 我会认 辅助 潺潺 晌午 时辰 策略 同榻 捆好 恭喜 卧龙冈 秀丽宜人 茅塞顿开 诸葛亮 三顾茅庐 蜿蜒起伏　青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争　茅塞顿开 三 顾 茅 庐 拜访 茅草屋 　　请学生分段读课文，其他同学注意听，看看这位同学有没有读错的地方？ 说一说： 　　《三顾茅庐》写的是一件什么事情？ 课文主要讲了一件什么事？ 三次 到 拜访 ，邀请他 ， 。 课文讲了刘备三次亲自到隆中草堂拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。 课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 三国形势图 课文用一个什么词来形容刘备的？ “诚心诚意”是什么意思？ 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？ 他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道 ：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷到：“这次用不着大哥亲自去．他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷到：“这次用不着大哥亲自去．他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 　　请同学们自由读一读课文第三小节开头的景色描写，说一说：文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。哪些词语让你感觉到了景色的宜人？ 　　 他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 　　再读一读，看看这一段景色描写是怎么写的？先写什么？再写什么？ 只见那里的山冈蜿蜒起伏，好象一条等待时机腾飞的卧龙。 蜿蜒起伏 　　冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 青翠欲滴 秀丽宜人 　　他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 　　请同学们仿照这样的写法，用上“来到……，只见……”的句式描写一处景色。 自读第三段剩下的内容，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 从这句话中你能体会到什么？ 用“……还有……就……”说一句话。 （2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。 从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？ 读一读