【创新设计】高中语文人教版选修《语言文字应用》同步训练：第5课 第2节.docVIP

第二节　句子“手牵手”——复句和关联词 积累与运用 1. 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是 (　　) 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，________不能完全像实际说话。________讲故事或作报告，________又决不能像日常说话那样支离破碎，________不写稿子，________应像一篇文章。 A．虽然 而 却 即使 也　 B．尽管 可是 而 虽　 但 C．尽管 而 却 虽然 但　 D．虽然 相反 可 即使 也 解析　根据文段的最后两个空格，可将四个选项分为两组，即A、D为一组，B、C为一组，到底在哪一组中选择，应该根据语意关系来确定，这里没有转折关系，排除B、C；再比较A、D的区别，抓住是选择“而”还是“相反”，因为上下句之间不存在矛盾关系，所以应该选择A，最后，把确定的选项的所有词语带入句子中阅读，感受前后语意是否连贯。 答案　A 2．在下面的横线处填上恰当的关联词语。 山水诗中的音乐，有很大一部分是民间渔夫樵夫采莲女子的歌唱。这种音乐情调，比之于文人化的箫鼓琴瑟，①____具一份天籁之美。②____中国诗歌的根，大半在民歌。《诗经》中那些采蘩采薇、采采卷耳的歌唱，便是远古农妇劳动场面的真实录音，具有简单而浓郁的韵味。中国诗歌的开端，便具有这样一种温润明朗素朴的农业人生的根源之美。③____，后代写山水的诗人，④____从山水中