关于亲人叙事的初中作文.docVIP

关于亲人叙事的初中作文 我的弟弟 吾弟之列，汝居长。你从一出生就得叫我哥哥，我很高兴。你家与我家有一山之隔，去的少。从前我们都是可怜的孩子，或者你比我稍微好点，因为你有两个姐姐，家里的活比我干的少，但你总是喜欢关心各种事情。从小到大，磕磕碰碰，虽然艰苦，但也没出什么岔子，可以说是茁壮成长了。你就不同了，你是缝了线的人，你的家人付出了不少，所以你从来都不只属于你自己。在各种关注下，你也慢慢长大成人。 小时候，你读书就不怎么样，捉鱼虾倒是有一套，我很佩服。所以上完初中就没读书了。你觉得读书很累，去学了手艺。当年的你还是个孩子，不懂社会的深浅，家里也没强迫你去读书了。现在，既然你选择了这条路，就的慢慢走下去。以前，你是个急性子，遇到不如意就伤心难过，但那时你很 听话。现在你多了些暴躁，依然是急性子，慢慢的有了自己的想法。这是成长的标志。这些年你在外面学了不少东西，我在书本上是没见过的。你学会礼貌待人，你善于交际，这是第三产业者必备。你广交朋友，随遇而安，我得向你学习。但你忽视了一个很严重的问题，那就是和家人沟通，你常常到家转个身就出去，带点钱什么的，这是你不对，你要承认。 当初你学艺，也是为了将来能有一技之长，立足于社会。而今，学艺不精便想开店，这是不明智的。孔雀东南飞，你要去南方创业，也行。外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。创业成功了，我就恭喜你，未果，也没关系，就当交学费。我是想你还要熟练一下刀法再去，你要好好学习，才能日臻完善。当然了，自己的路还是要自己选择的，你要好好把握。 言辞欠妥，还请原谅！ 篇二：初中写人作文讲座及范文 初中作文系列训练写人记叙文讲座及范文 知识要点概述： 以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。 1、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： 1.1 通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1.1.1 要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 1.1.2 要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 1.1.3 要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 1.1.4 为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 1.2 通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： 1.2.1 几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 1.2.2 概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 1.2.3 通过对比的方法写一个人。 通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。 通过对比描写来突出人物形象，要注意几点： 运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。 2、写两个人 写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意： 2.1 要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 2.2 用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开