【创新设计】高中语文人教版选修《语言文字应用》同步训练：第6课 第4节.docVIP

第四节　入乡问俗——语言和文化 积累与运用 1．1972年美国国务卿基辛格来华商谈尼克松访华，需要发布一个公告，因措辞而陷入僵局。中方认为，因为尼克松总统首先表示出有访华的意愿，我方才提出邀请；美方认为，应该邀请在前。如果在下面文句中加上两个字就能打破僵局，显示双方都主动，这两个字是什么？加在哪里？ 尼克松总统要求访华，我们真诚邀请总统访华，尼克松总统愉快地接受了邀请。 答：____________________________________________ 答案　在句首加上“获悉”二字。 2．保单中一般会有下列条款：保险责任、责任免除、受益人的指定和变更、保险金的申请等。但保险人却很少想到用投保人的思维方式开门见山地回答这些问题，吸引投保人的注意力。一份条理清楚、一目了然、通过与投保人对话形式出现的保单自然看起来更可读、可信。以下是传统保单中的一段话： 损害发生时是公司雇员的申请人应即时提出索赔申请，否则将会导致申请人丧失本条款项下的保障。 采用生活化的语言可改写成：________________________________ 答案　您可能无法获得本条款项下的赔偿，如果您在损害发生时是公司雇员，并且您没有在损害发生时提交事故报告。 3．日常交际中，注重用语礼貌、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例：探望朋友，可以说“特意来