小学心里咨询室解说词.docVIP

小学心里咨询室解说词 篇一：小学心里咨询室解说词 小学心理咨询室解说词心理咨询室解说词 欢迎各位领导来我校检查指导工作。您现在看到的是我校的心理咨询室——快乐小屋。 随着社会的发展、水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、早恋、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。为有效促进青少年心理健康发展，我校成立了心理咨询室——快乐小屋，。有专职教师进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，利用春风化、慈母为怀、恩威并施、捕捉教育良机，拨动学生心弦，呵护中学生心理健康，促进学生的个性才能健全发展。 您不难看出，快乐小屋的布置色彩柔和，富有童真童趣，洋溢着浓浓的意。我们设有各种活动天地：请看，这里是“玩具角”，让孩子们动动手，玩乐中放松心情;这边是“开心图书角”，有各种童话书、小笑话、幽默故事，让孩子们放飞心情;这边是“快乐音乐厅”，孩子们在这里聆听优美的音乐;“涂鸦远”为孩子提供了一个发泄心情的空间;可以说，快乐小屋是一座沟通教师与学生、教师与家长的心桥，是一条师生共赴成功彼岸的小舟。 1、挖掘孩子的优点，建立自信心 家长对孩子有积极的评价，并且认为孩子有良好的表现，孩子的自信心就会得到重要的精神滋养;反之，家长对孩子失去信心，孩子自信心的支柱就会被摧毁。每个孩子都有自己的特性，在这方面表面不好，也许在另一方面就会有突出表现，家长应多观察孩子，发现他身上的闪光点，在孩子表现好的时候多多表扬他、鼓励他，让孩子在不断得到家长的肯定后，认为自己很棒，从而建立自信心。 2、给孩子锻炼的机会，培养自信心 其实孩子的成长速度是惊人的，每一分种都会有变化，家长过多的干涉孩子的生活，总是认为“你还小，等大一点才行，你不懂，你不行”久而久之就会使孩子萌发的各种能力变弱。所以家长应多为孩子提供锻炼的机会，如在日常生活中让孩子从生活自理开始，多鼓励孩子做力所能及的事，如帮父母买东西、做家务等，父母应对孩子进行适当的指导及鼓励，帮助孩子完成目标，这也是培养孩子自信心的好方法之一。 3、让孩子获得成功的体验，增强自信心 那些能力较强的孩子，常能获得成功的积极体验，很少产生过分沮丧和自卑，而那些能力平平或发现稍落后的孩子，成功的体验较少，自信心容易受伤，所以家长要注意为孩子创设能够充分表现自己和体验成功的机会，如家长在家和孩子做动手动脑游戏，先从简单的开始，让孩子先体验成功，树立信心。又如在与家长进行比赛性质的游戏中，家长故意输给孩子，让孩子体验成功。但家长在帮助孩子获得初步成功体验的同时，要逐步提高要求，由浅入深由易到难，使孩子不断提高能力，获得更大的成功，从而增强自信心。 4、教会孩子而对挫折，树立自信心 挫折是常有的事，如果处理不好，就会伤害孩子的自信心，时间长了，就会使孩子丧失信心。应教会孩子从另一个角度去考虑问题。任何事物都是有好有坏的，让孩子了解失败和挫折是不可避免的，要让孩子知道，失败是例外是过程，成功是必然的是最后的。家长应鼓励孩子面对失败的挑战愿意付出努力，久而久之，孩子才会养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于面对挫折的良好心理品质，树立良好的自信心。 教育孩子不单一是老师的责任，父母才是孩子的第一任教师，每个孩子的成长都离不开家庭——学校——社会这个特殊的大环境。幼儿园的孩子正是开发智力、培养一切行为习惯的最佳时期，所以老师要和家长密切合作，相互了解，经常交流，了解孩子在园及在家的表现，针对不同孩子采取不用的方法，对每个孩子实施正确的引导教育，在一点一滴中，在循序渐进中逐步培养孩子的自信心。 编辑提醒:请注意查看“小学心理咨询室解说词”一文是否有分页内容。原文地址篇二：小学心里咨询室解说词 篇三：小学心里咨询室解说词 学校迎检解说词6篇 正文学校迎检解说词6篇已有.人查看过本文标签：解说词发布时间：2015-3-24 11:47:32100%好评篇一：学校迎检解说词 各位领导，大家好！我是引导员于丹，本校三年二班班主任。首先，我代表我校全体师生对各位领导的光临指导表示热烈的欢迎和衷心的，并诚恳希望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见，以激励引领我校的工作不断发展、进步。 我们中心小学始建于1989年，1990年开始正式使用，距今已有22年的历史了。我校地处大屯镇林家村，占地面积18200平方米，建筑面积2354平方米。学校共有12个教学班，3个学前班，共有学生712人，教师34人。楼前的这个操场的面积为7800平方米，跑道为200米长。在操场前面和西侧是一个L型长廊。学校四周围墙500延长米。学校实行规范办学，减轻学生课业负担，学生每天至少一小时在操场上进行大课间等体育活动项目。 今年市加大了汤岗新城的建设步伐，我们学校地处动迁区域之中。各位领导能看到我们的校园南侧，曾经是一幢住宅商品楼，现在已被拆迁，我