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想象作文我心中勤与懒的对话 【作文题】 在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 要求：选好角度，确定立意；题目自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文；议论文或者记叙文；不少于800字。 【审题立意】 这是一道典型的新材料作文题，抓住“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”的典型意义来立意和行文是本次作文审题的关键。 首先，从“勤蚂蚁”的角度来看，材料启示我们： （1）踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)； （2）不仅要埋头赶路，还要抬头看路： （3）苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）； （4）人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。 其次，从“懒蚂蚁”的角度来看，材料启示我们： （1）“懒”于杂物才能勤于动脑； （2）藏器于身，待时而动； （3）时势造英雄； （4）不鸣则已，一鸣惊人； （5）成功因有准备而实现； （6）做一只善于思考的“懒”蚂蚁； （7）学会探索； （8）不“为”浮云遮望眼。 最后，从“懒蚂蚁”和“勤蚂蚁”的相互关系来看，材料启示我们： （1）团队合理分工（各司其职）； （2）团队合作； （3）团队需要“懒”蚂蚁； （4）每个人发挥特长才能求得团队的发展； （5）个体要有所贡献才能实现自我价值。 这里需要特别指出的是，从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。 【优秀范文】 寻路者与行路人 每当人们折服于某人独具一格的思想时，往往拱手作揖，尊一声“大师”，而当不满于一件因循守旧的作品时，总斥其有“匠气”，勤劳的蚂蚁与“懒蚂蚁”之间，莫不是匠人与大师的区别，是行路人与寻路者的差异。 寻路者与行路人之间，差的不过是一种探索的精神。经验丰富的木匠总能在极短的时间内造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活计，然而就算他们的手艺再快、再精、再绝，也还是个木匠，因为他们总在制造已千百次重复过的东西，而制造，却总是在创造之下的。同样是木匠的鲁班，在厌倦了日复一日简单重复的斧锯作业后，更深一步地探索工程设计、建筑构造时，他便从平凡的行路人变成了寻路者，成了后世木匠的“祖师爷”。同样的，爱因斯坦不甘于经典力学的局限，探索出了相对论，至此成为物理界的领跑；凡?高不拘泥于千篇一律的传统画风，另辟新径，终被敬作印象派的领头羊。研究与探索是寻路者最有力的武器，也是一代代先驱区别于茫茫终生的根本。 当普通的商品被贴上“限量”“定制”的标签时，其价格往往翻上几番，即便如此，也从不缺竞相抢购的消费者。无疑，没有人真正甘愿无休止的重复与相似。拾人牙慧往往嚼之无味。所有人都沿着先人的路，运用已证实的定理，如一群群勤劳的蚂蚁，不知疲倦的奔走以维生计。这个时代需要寻路者，时代欲发展推进，更需要寻路者，正如游客总需要导游，航行离不开灯塔。有人寻路，才可筑路、铺路，直至踏入人生的伊甸园。 如果说寻路者是道路上树立的丰碑，行路人就是可贵的铺路石。世界需要寻路者，也需要行路人，需要思想者，也需要实干家；需要大师的图纸，也离不开工匠的劳作；需要将军的谋略，也不可缺少士兵的拼杀。总有人要做勤劳的蚂蚁，有了这些蚂蚁的忙碌，蚁群才得以生存。 “不想做将军的士兵不是好士兵”。去做一个寻路者，哪怕终究难脱匠气，也能于细微处，为自己添上闪光的一笔。 【点评】 首先，从立意角度来看，作者把材料中“勤蚂蚁”和”懒蚂蚁”理解为生活中“行路人”和“寻路人”的形象，实在高妙。其次，从行文来看，文章首先肯定了“寻路人”因为勇于探索而比一般的“行路人”更值得赞赏，然后指出“世界需要寻路者，也需要行路人，需要思想者，也需要实干家”，充满思辨色彩，思维严密并且具有一定的深度。 思而后行 洛克威尔曾说：“真知灼见，首先来自多思善疑。”诚然，生命历程不能缺乏勤奋，但行动前的思考却更为重要。 面对食物来源的突然断绝，只知一味蛮干的勤蚂蚁显得一筹莫展，而反观懒蚂蚁，平日“侦察”、“研究”，看似无所事事，实则从根本上找准了问题所在，成为蚁群生存的希望。 俗话说：“留心处处皆学问，勤察深思出真知。”话虽短但旨意远。观察与思考是人生的基石，是人生旅途必备的智慧行囊。