【同步备课】2014年高中物理课时训练（新人教必修二）7.5《探究弹性势能的表达式》3.docVIP

训练6　探究弹性势能的表达式 1．如图1所示的几个运动过程中，物体的弹性势能增加的是 图1 A．如图甲，撑杆跳高的运动员上升的过程中，杆的弹性势能 B．如图乙，人拉长弹簧的过程中，弹簧的弹性势能 C．如图丙，模型飞机用橡皮筋发射出去的过程中，橡皮筋的弹性势能 D．如图丁，小球被弹簧向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能 2．在水平地面上放置一轻质弹簧，有一物体在弹簧的正上方自由落下 如图2所示 ，在物体压缩弹簧速度减为零时 选地面为零势能参考平面 A．物体的重力势能最小 B．物体的重力势能最大 C．弹簧的弹性势能最大图2D．弹簧的弹性势能最小3．某同学在桌面上用一个小钢球和一个弹簧来探究弹簧的弹性势能．弹簧一端固定 如图3所示 ，另一端用钢球压缩弹簧后释放，钢球被弹出后落地．当他发现弹簧压缩得越多，钢球被弹出得越远，由此能得出的结论应是 A．弹性势能与形变量有关，形变量越大，弹性势能越大图3B．弹性势能与形变量有关，形变量越大，弹性势能越小 C．弹性势能与劲度系数有关，劲度系数越大，弹性势能越大 D．弹性势能与劲度系数有关，劲度系数越大，弹性势能越小 4．如图4所示，一个物体以速度v0冲向与竖直墙壁相连的轻质轻簧，墙壁和物体间的弹簧被物体压缩，在此过程中以下说法正确的是 A．物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量成正比 B．物体向墙壁运动相同的位移，弹力做的功不相等 C．弹簧的弹力做正功，弹性势能减小图4D．弹簧的弹力做负功，弹性势能增加 5．如图5所示，质量相等的两木块中间连有一弹簧，今用力F缓慢向上提A，直到B恰好离开地面．开始时物体A静止在弹簧上面．设开始时弹簧的弹性势能为Ep1，B刚要离开地面时，弹簧的弹性势能为Ep2，则关于Ep1、Ep2大小关系及弹性势能变化ΔEp说法中正确的是 A．Ep1＝Ep2 B．Ep1 Ep2图5C．ΔEp 0 D．ΔEp 0 6．一根弹簧的弹力—弹簧形变量图线如图6所示，那么弹簧由伸长量为8 cm到伸长量为4 cm的过程中，弹力做的功和弹性势能的变化量分别为 A．3.6 J，－3.6 JB．－3.6 J,3.6 J C．1.8 J，－1.8 JD．－1.8 J,1.8 J图6 7．如图7所示，质量为m的物体静止在地面上，物体上面连着一个轻弹簧，用手拉住弹簧上端上移H，将物体缓缓提高h，拉力F做功WF，不计弹簧的质量，则下列说法正确的是 A．重力做功－mgh，重力势能减少mgh B．弹力做功－WF，弹性势能增加WF C．重力势能增加mgh，弹性势能增加FH图7D．重力势能增加mgh，弹性势能增加WF－mgh 8．如图8所示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，且摆到某处就能停在该处，另有一小球，现在利用这些器材测定弹簧被压缩时图8的弹性势能． 1 还需要的器材是________、________. 2 以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化为对________的测量，进而转化为对________和________的直接测量． 3 为了研究弹簧的弹性势能与劲度系数和形变量的关系，除以上器材外，还准备了三个轻弹簧，所有弹簧的劲度系数均不相同．试设计记录数据的表格． 9．弹簧原长l0＝15 cm，受拉力作用后弹簧逐渐伸长，当弹簧伸长到l1＝20 cm时，作用在弹簧上的力为400 N，问： 1 弹簧的劲度系数k为多少？ 2 在该过程中弹力做了多少功？ 3 弹簧的弹性势能变化了多少？答案 1．B2．AC　3．A　4．BD　5．A　6．C　7．D　8． 1 天平　刻度尺　 2 重力势能　小球质量　小球上升的高度 3 设计的数据表格如下表所示 小球的质量m＝________kg 弹 簧 劲度系数 k/ N/m 压缩量 x/m 上升高度 h/m E＝mgh/J A B C 9. 1 8 000 N/m　 2 10 J，负功 3 增加10 J