【学案导学与随堂笔记】2015-2016学年高中物理(沪科版必修一)配套 第2章 研究匀变速直线运动的规律 章末总结 .docxVIP

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【学案导学与随堂笔记】2015-2016学年高中物理(沪科版必修一)配套 第2章 研究匀变速直线运动的规律 章末总结

学案7 章末总结一、匀变速直线运动规律的理解和应用1.匀变速直线运动的公式(1)基本公式:vt=v0+at s=v0t+at2(2)常用的导出公式①速度位移公式v2-v=2as②平均速度公式=,此式适用于任何直线运动.==(v0+vt)只适用于匀变速直线运动.③位移差公式:Δs=aT2使用时应注意它们都是矢量,一般以v0方向为正方向,其余物理量的方向与正方向相同的为正,与正方向相反的为负.2.逆向思维法把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法.例如,末速度为零的匀减速直线运动可以看做反向的初速度为零的匀加速直线运动.3.图像法应用v-t图像,可把复杂的物理问题转化为较为简单的数学问题解决,尤其是用图像定性分析,可避免繁杂的计算,快速求解.注意 (1)刹车类问题一般先求出刹车时间.(2)对于有往返的匀变速直线运动(全过程加速度a恒定),可对全过程应用公式vt=v0+at、s=v0t+at2…列式求解.(3)分析题意时要养成画运动过程示意图的习惯.对于多过程问题,要注意前后过程的联系——前段过程的末速度是后一过程的初速度;再要注意寻找位移关系、时间关系.例1 一物体以某一速度冲上一光滑斜面,前4s的位移为1.6m,随后4s的位移为零,那么物体的加速度多大?(设物体做匀变速直线运动且返回时加速度不变)你能想到几种解法?解析 设物体的加速度大小为a,由题意知a的方向沿斜面向下.解法一 基本公式法物体前4s位移为1.6m,是减速运动,所以有s=v0t-at2,代入数据1.6=v0×4-a×42随后4s位移为零,则物体滑到最高点所用时间为t1=4s+s=6s,所以初速度为v0=at1=6a由以上两式得物体的加速度为a=0.1m/s2.解法二 推论=法物体2s末时的速度即前4s内的平均速度为v2==m/s=0.4 m/s.物体6s末的速度为v6=0,所以物体的加速度大小为a==m/s2=0.1 m/s2.解法三 推论Δs=aT2法由于整个过程a保持不变,是匀变速直线运动,由Δs=at2得物体加速度大小为a==m/s2=0.1 m/s2.解法四 由题意知,此物体沿斜面速度减到零后,又逆向加速.全过程应用s=v0t+at2得1.6=v0×4-a×421.6=v0×8-a×82由以上两式得a=0.1m/s2,v0=0.6 m/s答案 0.1m/s2二、运动图像的意义及应用首先要学会识图.识图就是通过“看”寻找规律及解题的突破口.为方便记忆,这里总结为六看:一看“轴”,二看“线”,三看“斜率”,四看“面”,五看“截距”,六看“特殊值”.1.“轴”:纵、横轴所表示的物理量,特别要注意纵轴是位移s,还是速度v.2.“线”:从线反映运动性质,如s-t图像为倾斜直线表示匀速运动,v-t图像为倾斜直线表示匀变速运动.3.“斜率”:“斜率”往往代表一个物理量.s-t图像斜率表示速度;v-t图像斜率表示加速度.4.“面”即“面积”:主要看纵、横轴物理量的乘积有无意义.如s-t图像面积无意义,v-t图像与t轴所围面积表示位移.5.“截距”:初始条件、初始位置s0或初速度v0.6.“特殊值”:如交点,s-t图像交点表示相遇,v-t图像交点表示速度相等(不表示相遇).例2 如图1所示是在同一直线运动的甲、乙两物体的s-t图像,下列说法中正确的是(  )图1A.甲启动的时刻比乙早t1B.两物体都运动起来后甲的速度大C.当t=t2时,两物体相距最远D.当t=t3时,两物体相距s1解析 由图可知甲从计时起运动,而乙从t1时刻开始运动,A正确.都运动后,甲的图像的斜率小,所以甲的速度小,B错误;当t=t2时,甲、乙两物体的位置相同,在同一直线上运动,说明两物体相遇,C错误;当t=t3时,甲在原点处,乙在s1处,两物体相距s1,D正确,故选A、D.答案 AD例3 如图2所示是物体做直线运动的v-t图像,由图可知,该物体(  )图2A.第1s内和第3s内的运动方向相反B.第3s内和第4s内的加速度相同C.第1s内和第4s内的位移大小不相等D.0~2s和0~4s内的平均速度大小相等解析 由题图知,0~1s向正方向做加速度为1m/s2的匀加速直线运动,1~2 s向正方向做匀速直线运动;2~3 s向正方向作加速度为1 m/s2的匀减速直线运动;3~4s以1m/s2的加速度向相反方向做匀加速直线运动,故选项A错误,B正确;据v-t图像中图线与时间轴围成的面积大小表示位移大小可知,第1s内和第4s内的位移大小均为0.5m,选项C错误;0~2s内与0~4s内位移大小相等,但时间不同,故平均速度大小不相等,选项D错误.答案 B三、纸带问题的分析和处理方法纸带问题的分析与计算是近几年高考中考查的热点,因此应该掌握有关纸带问题的处理方法.1.判断物体的运动性质(1)根据匀速直线运动的位

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