浅谈立体几何问题的向量解法.docVIP

浅谈立体几何问题的向量解法 甘肃省白银市平川中学 贾凤麟 [内容摘要] 空间向量的引入为求立体几何的空间角和距离问题、证线面平行与垂直以及解决立体几何的探索性试题提供了简便、快速的解法。它的实用性是其它方法无法比拟的，因此应加强运用向量方法解决几何问题的意识，提高使用向量的熟练程度和自觉性，注意培养向量的代数运算推理能力，掌握向量的基本知识和技能，充分利用向量知识解决图形中的角和距离、平行与垂直问题。 [关键词]例1底面是正三角形的斜棱柱中，D为AC的中点 求证：//平面 分析：欲证//平面，可证共面 证明：设a b c 则 a+ c a- b b+ c a+ c 共面 //平面 处理垂直问题 例2 （2000年全国高考题）已知平行六面体的底面ABCD是菱形，且 求证 当的值为何值时，能使请证明 证明：（1）设a b c 依题意 ，设、 、中两两夹角为， 于是 a- b c a-b ca-cb cos-cos 0 解（2） 要使 只需 即 a+b+c a-c +ab-bc- -+ cos-cos -+- 3+2 （-） 所以 当 时，即 1时 处理角的问题 对于空间向量a 、b 有,利用这一结论,我们可以较方便地处理立体几何问题中的角的问题. 例3 1988年高考 在棱长都是m的四面体ABCD中，E、F分别是棱AD、BC的中点，连接AF、CE，求异面直线AF与CE所成的角。 解：设，由已知得 。 解：如图建立直角坐标系，则 由， 令， 平面与平面所成的二面角的正切值为 解决有关距离问题 立体几何中涉及到的距离问题较多，如两点之间的距离，点到直线的距离，点、线到平面的距离，两条异面直线的距离等，若用向量来处理这类问题，则思路简单，解法固定。 例ABCD是边长为4的正方形，EF别是AB、AD的中点，GCABCD所在的平面，GC＝2．B到平面EFG的距离．解：以AD、AB、AS为x、y、z为轴，以AB为单位，建立直角坐标系，则各点的坐标为： 设是平面EFG的单位法向量，则有 于是， 取Z＞0，得 有因为 即点B到平面EFG的距离为 评注：求点到平面的距离，一般方法是先由该点向平面引垂线确定 垂足，把点到平面的距离问题转化为解三角形求解，需要做 辅助线，然后通过逻辑推理论证及计算，比较麻烦，而用 向量法则解决这类问题，思路清晰，解法固定。 作者简介：贾凤麟，男，出生于1969年9月18日，籍贯：甘肃靖远。大学本科学历，甘肃省白银市平川中学一级教师。 邮编：730913 通讯地址：甘肃省白银市平川中学 电话 ；1座机电话号码00 A B Z F E G B A C D z x y C X Y S