《思想道德修养与法律基础》教学大纲.doc.docVIP

《思想道德修养与法律基础》学时课程性质目的和任务是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律意识的一门课程。以“三个代表”重思想为指导，贯彻“依法冶国”和“以德冶国”相结合的思想，落实《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，培养大学生高尚的理想情操、良好的道德品质和法律素养，引导和帮助大学生树立正确的人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人适应人生新阶段肩负历史新使命提高思想道德素质与法律素质 （二）第一章：追求远大理想? 坚定崇高信念理想信念与大学生成才树立科学的理想信念架起通往理想彼岸的桥梁继承爱国传统? 弘扬民族精神中华民族的爱国主义传统新时期的爱国主义做忠诚的爱国者弘扬以改革创新为核心的时代精神领悟人生真谛? 创造人生价值追求高尚的人生目的确立进取的人生态度创造有价值的人生正确对待人生环境加强道德修养? 锤炼道德品质道德及其历史发展继承和弘扬优良道德传统弘扬社会主义和共产主义道德恪守公民基本道德规范树立正确的恋爱婚姻家庭道德尊重社会公德? 维护公共秩序通过对本章具体内容的学习，使学生能正确对待法律与道德的关系；加强社会公德的认识来促进法治精神的形成；在公共生活、课余生活中，学生能运用法律知识和道德规范来约束自己的行为，维护自身的权益。 教学内容：公共生活中的道德要求公共生活中的法律规范课余生活中的法律与道德?能正确对待法律与道德的关系。 难点：能运用法律知识和道德规范来约束自己的行为，维护自身的权益。 （七）第六章：学习职业规范? 培育敬业精神通过教学使学生了解职业道德的基本要求和职业法律的基本要求；帮助树立正确的择业观与创业观。职业生活中的道德与法律大学生的择业与创业学生了解职业道德的基本要求和职业法律的基本要求帮助树立正确的择业观与创业观。增强法律意识? 培育法治精神通过这一部分的学习，使学生能从社会主义法律的内涵、体系以及运行等方面揭示社会主义的法律精神；理解和掌握依法治国基本方略的科学含义、社会主义法治国的基本特征，从而树立正确的法律观。领会社会主义法律精神理解和掌握依法治国基本方略的科学含义、社会主义法治国的基本特征树立正确的法律观）了解法律制度? 通过本章教学，学生在了解和认识社会主义法律体系的基础上，掌握我国宪法和其他部门基本法的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质，正确行使自己的权利，严格履行自己的义务，依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争，以适应社会法治化的需要。我国宪法的基本制度我国实体法律制度我国程序法律制度知识产权法了解和认识社会主义法律体系依法维护国家利益和自身的合法权益1997年版。 3、中共中央：《公民道德建设纲要》，学习出版社，2001年版。 4、 郝铁川：《依法治国与以德治国主编