中国历史七年级下册第1课从开皇之治到贞观之治资料.ppt

? 北朝 东魏 北齐 西魏 北周 夏、商、周（西周、东周） 春秋时期 战国时期 新 南朝（宋 齐 梁 陈） 秦、汉（西汉——东汉）、三国、两晋（西晋 ） 十六国 东晋 第 1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 1.隋朝的建立(学生阅读教材完成） 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 隋文帝 时间：_____年 建立者：_____[隋文帝]　 国号：_____ 都城：______　 年号：_______ 一、隋统一全国与“开皇之治” 581 杨坚 隋 长安 开皇 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 2.隋朝的统一 时间： 灭亡： 陈朝 589年 实现了南北统一 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 3.“开皇之治” 1.个人才能：勤勉治国，锐意革新。 2.改革措施： （1）政治方面：改革政权机构（确立 三省六部制），重视选拔人才（初创 科举制）。 （2）经济方面：大力发展农业，减轻 赋税徭役。 （3）倡导节约。 为什么会形成“开皇之治”的局面？ 隋文帝（杨坚） 使隋朝在较短时间内，形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，史称“_________”。 开皇之治 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 4.隋朝的灭亡 隋炀帝（杨广） 隋炀帝的统治使隋朝走向“极盛”，也使隋朝走向灭亡。他是我国历史上有名的暴君。 思考： 隋朝灭亡的原因是什么？ 1.根本原因——隋炀帝的暴政 2.直接原因——隋末农民起义 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 隋朝与秦朝有何相似之处？ 结束分裂，走向统一； 专制主义中央集权； 存在时间短暂（秦朝14年，隋朝37年）； 统治者暴政引发农民起义； 重大政治制度创立（秦：中央集权制度； 隋：科举制、三省六部制）； 重大工程建设的出现（秦：长城； 隋：大运河） 1.建立背景： 2.政权特点： 3.存在时间： 4.灭亡原因： 5.制度创新: 6.工程建设： 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 时间：_____年 建立者：_____[唐高祖]　 国号：_____ 都城：______ 1.唐朝的建立 （学生阅读教材完成） 唐高祖 二、唐朝的建立及“贞观之治” 长安 唐 李渊 618 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 2.贞观之治 唐太宗（李世民） 唐高祖窦皇后四子表 长子 李建成 太子 589－626 次子 李世民 秦王 598－649 三子 李玄霸 早夭 四子 李元吉 齐王 603－626 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 思考：为什么会出现“贞观之治”的局面？ 1.吸取隋亡的教训，懂得“为君之道”。 2.遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本做到 了广开言路。 3.采取有利于发展生产、巩固政权的政策治理国家 由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间出现经济发展、政治清明、国力强盛的局面，历史上称为“__________”。 4.国家的统一，人民的辛勤劳动。 贞观之治 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 1.政治上：选用良吏，提高行政效能； 唐太宗的治国措施（贞观之治的内容）： 2.经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担； 3.法律上：简法轻刑，修订法律；贞观律 4.教育上：重视教育，大力培养人才； 5.民族政策上：实行恩威并施的政策，改善民族关系. 唐太宗被拥戴为“天可汗”. 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 魏征 夫以 为镜，可以正衣冠；以 为镜，可以知兴替；以 为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防已过。今魏征殂（cú）逝，逐亡一镜矣。 ——唐太宗 铜 古 人 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 房玄龄 杜如晦 房谋 杜断 玄龄善谋， 如晦善断。 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 长孙无忌 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 思考：以实物替代劳役对农民有什么好处？ 农民可以自己安排生产和生活，避免耽误农时，客观上减轻了农民负担，提高了农民的生产积极性，有利于农业生产的发展。 筒车（模型） 曲辕犁（示意图） 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。 ——司马光 唐太宗之贤，自西汉以来一人而已！ ——苏徹 自古能军无出李世民之右者。