行为规范标兵主要事迹.doc

行为规范标兵主要事迹 篇一：行为规范标兵主要事迹 行为规范示范员的自我介绍和行规方面的主要事迹怎么写 马上的,快点、200字左右、、 暗马2014-07-31篇二：行为规范标兵主要事迹 张玉丹是 101 班的小干部，是位品学兼优的好学生。 虽然进入小学阶段还不到一年，但是她勤勤恳恳地为集体，为同 学服务，成为老师的得力助手。作为值日小班长，她认真地帮助老师 进行班级的管理， 与同学团结协作， 友爱奋进， 共同营造优良的班风。 每天她总是早早地来到学校，带领全班同学认真地早读，不用老师操 心；课前，她总会帮助老师分发作业。对老师交给的任务，她总能做 得井井有条。如每天督促同学佩戴红领巾、校牌；协助老师管好班级 纪律；指导其他小干部检查卫生、安全等情况。 她是班干部，学习生活中处处以身作则，为同学们树立了榜样。 从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。 在学习上，她勤奋刻苦，踏踏实实，上课认真听讲，独立思考， 积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。在 课余生活中，她兴趣广泛。不断努力前进，追求更高的目标。 她把帮助别人当作自己最大的快乐。在学习中，有些同学碰到学 习上的困难，她就会主动帮助。由于她待人真诚友善，同学有不解的 地方第一个想到的就是找她。她热情大方，与同学和睦相处，是同学 的知心伙伴，也是大家学习的好榜样。文明小标兵--102 文明小标兵---赵淳姿赵淳姿，是 102 班的学习委员，兼语文课代表。同时她也是 102 班的文明行为小标兵。在学校能努力学习，尊敬师长，不迟到早退，课堂上十分活跃， 团结友爱同学，集体荣誉感强烈，并能热心帮助同学，认真做好本职 工作，起到表率作用。在家能孝敬父母，体谅父母，帮父母做一些力 所能及的家务，积极与父母交流沟通。在学习方面，养成了良好的学 习习惯。在平时的学习测试中，成绩均在班级前列。另外，还能积极 参加各类社会实践活动，锻炼自己的综合能力。在保证学习质量的同 时，发展特长，拓宽知识面。当然，最重要的是，她时时处处注意自 己的一言一行， 时时刻刻提醒自己――一个人的行为不仅体现着她个 人的修养，还体现着学校的素质教育，更体现着全社会的文明程度。 即便取得了一些成绩，她也不并不自高自大，因为“山外有山，人外 有人”。希望，在今后的日子里，她能继续努力，发扬优点，改正缺 点，取得更大的进步。班文明小标兵-----毛泽铭 103 班文明小标兵---毛泽铭“活泼、奋进、自律、真诚”是毛泽铭的行为准则。在生活和学 习中，他都能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。在家，他尊敬长辈，孝顺父母，经常帮助家人做一些力所能及的 事情。在校，他团结同学，看到同学有困难时都会主动帮忙，为同学 排忧解难。他见到老师主动问好，上课专心听讲，遵守课堂内、外纪 律，尊重老师的劳动成果，是老师的好帮手。最近毛泽铭的外婆在宁波住院了，妈妈一直在照顾外婆，无暇顾 及他的生活和学习。毛泽铭十分懂事，总是认真地完成作业，书写更 认真了，成绩也稳中有升。他说：“我一定要好好学习，不让妈妈操 心。”毛泽铭不但在学习认真，而且自理能力也增强了。天冷冷他知 道要多穿件衣裳，天热了就脱掉一件。食堂里吃饭他从不挑食，碗里 的饭菜总是吃得干干净净的。 要知道以前这些小事都是妈妈在给他操 心。作为班级的语文班长，他的工作认真负责，收交作业非常及时， 从来都不需要老师提醒。咱们班的毛泽铭真是长大了！毛泽铭是我们 的好榜样！——这是老师和同学们对他的评价。班文明小标兵---刘炎隆 201 班文明小标兵我叫刘炎隆，来自团结友爱的 201 班。我为人诚实稳重，积极 上进，学习认真，对人友善。平日里，默默无闻的我待人谦和、乐于 助人，从不惹是生非；与同学相处十分融洽；关心集体，有极强的责 任心和奉献精神。从开学初，每次同学们都离开教室了，我还留在教 室里，认真检查门窗、灯是否关好，然后最后一个离开。班级里的卫 生值日， 除了能认真做好当天的值日外， 不是值日， 我也能任劳任怨， 为班级服务，主动清扫垃圾。我还是老师的好帮手。老师每次交给我 的任务都能不折不扣的完成，而且从无怨言，从不夸耀，生活中，我 勤俭朴实，从不攀比，生活自理能力强。在学习上我也很勤奋刻苦， 各科成绩优良！--陈怡 202 班文明小标兵--陈怡班级：202 姓名：陈怡 爱好：画画，跳舞 名称：文明小标兵 陈怡是 202 班的政宣委员，她班级工作积极主动负责，特别是班级出黑板 报，她总 是积极带头， 负责好板面的设计画画。 同学之间团结友爱， 学习上主动帮助同学， 在家是爸妈的小帮手，尊敬长辈，学习态度端正，成绩较好。各方面是同学的榜 样。203 班文明小标兵--谷宇航 谷宇航谷宇航，是我们班的一个腼腆、内向的小男孩。虽然平