生命活动的主要承者蛋白质说课课件.pptVIP

* * 生命活动的主要承担者——蛋白质（说课） 大庆铁人中学：王欣 说课流程： 说教材 说教学目标 教学重点难点 教学方法 教学过程※ 板书设计 教学反思※ 教材分析： 本节是高中生物学（必修1）中第二章第2节的内容。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是整本书重点内容之一。它是本章第1节细胞中的元素和化合物知识的继续和具体化，也是学生学习必修1中第三、五章《细胞的基本结构》和《细胞的能量供应和利用》等内容的重要基础。例如讲述细胞膜的结构和功能、细胞代谢、动物激素的调节作用等内容时,要用到与蛋白质有关的知识。 由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解加强教学的直观性，增加学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习 。 学情分析： 三维教学目标的确定： 知识目标：在课程标准的具体内容中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”，“概述”属于理解水平，首先要理解蛋白质的基本组成单位——氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。所以，为了达成新课标的要求，确定本节的知识目标为：①掌握氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程；②概述蛋白质的结构和功能。 能力目标：教材中没有直接给出氨基酸的结构通式，而是让