第12课两汉经济的发展和丝绸之路.docVIP

第12课 两汉经济的发展和丝绸之路 教学分析 一、三维目标： 1、知识和能力 （1）使学生了解和掌握两汉时期经济发展的情况，以及两汉时期经济繁荣的原因，通过思考和总结，提高学生理解分析历史问题的能力。 （2）使学生了解两汉时期铁制农具和牛耕的推广普及、水利的兴修和黄河治理的情况；使学生了解丝织业是汉朝最发达的手工业之一，以及丝织品远销欧亚大陆等基本史实；使学生认识到张骞开通丝绸之路后，丝绸之路成为古代推动东西方文化交流的主要通道。培养学生全面认识和思考历史问题的能力，以及挖掘知识点内在联系的分析能力。 （3）使学生了解两汉时期的强盛和对外关系的友好往来是与两汉四百多年的政治统一和经济文化发展分不开的，是与张骞、班超、甘英等一批历史人物勇于开拓进取、不屈不挠报效祖国的努力分不开的，提高学生综合分析问题的能力。 （4）使学生了解课文中“丝绸之路”地图上提供的关于丝绸之路路线的信息，掌握通过历史地图提取历史信息的能力；对比第11课的《张骞通西域图》的相同和不同之处，发现二者之间的内在联系，提高学生读图、识图的能力。 2、过程与方法 （1）两汉时期是外来蔬菜品种大量传入中国重要阶段，可借部分物种实物导入本课，可提高学生的学习兴趣和参与的积极性。 （2）通过对农业政策、生产工具和水利工程的分析，引导学生结合本课所学知识，从政治、科学技术等不同角度探讨“两汉经济繁荣的原因”，联系到这一阶段对