临床医学专业预防医课程教学大纲0408修订.docVIP

《预防医学》教学大纲 课程编号：课程类型： 公共基础课 总 学 时： 讲课学时： 实验（上机）学时：学　　分：适用对象： 选修课程：①研究疾病发生的原因和条件;②研究疾病发生、发展过程中机体的机能和代谢的动态变化及其发生机制；③研究疾病发生、发展和转归的规律，从而阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。 （2）学科性质：具有较强的理论性、实践性和综合性，既是一门医学的应用学科，它以个体和确定的群体为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和夭折。 （3）预防医学的工作模式是“环境—人群—健康”。 （4）预防医学作为医学的一个重要组成部分，它要求所有医生除了掌握基础医学与临床医学的常用知识和技能外，还应对预防医学各方面的知识和技能有一定的了解。 （5）健康决定因素、健康观与现代医学模式以及三级预防策略。 第一章 健康问题的群体现象（社医） 目的要求： 1、掌握健康疾病连续带与疾病的“冰山现象”。 2、掌握健康与疾病测量指标的主要特点。 3、熟悉健康问题与疾病的个体现象。 4、熟悉我国人群主要健康问题。 5、了解全球疾病负担及危险因素。 学时安排：理论课：3 学时。 教学内容： 1、基本概念：了解疾病、健康以及疾病负担的概念。 2、主要教学内容： （1）疾病与健康。 （2）主要健康问题： 传染性疾病、非传染性疾病、伤害、职业性危害、食源性健康