习作六 轻叩诗歌的门《致老鼠》.pptVIP

综合性学习：轻叩诗歌的大门 与诗同行 学习目标 1.学习《致老鼠》《爸爸的鼾声》，理解小作者富有创意的想象。 2.尝试写诗并交流欣赏。 1 第一次先学后教 自学指导一： 自由朗读《致老鼠》《爸爸的鼾声》 ，你喜欢哪首诗？为什么？（独立完成，3分钟） 检测：指名提问 3 怎样才能写出一首好诗 充分表达自己的感情； 读起来有韵味； 选择有趣有创意的内容； 生活中多观察，多发现，再加上自己的想象。 第二次先学后教 自学指导二 欣赏下面的诗歌，小组内读一读，交流写作手法。（15分钟） 检测：提问 诗歌欣赏 天快黑了 我觉得 那根绳子 在慢慢地 把我拉回 风 筝 要出去玩儿的我 是一架风筝 绳子的那端 长长地寄在 妈妈的心里 爱的摆放 妈妈把爱 放在叮咛的话里 放在我生病时 她着急的脸上 爸爸把爱 放在送我的玩具里 放在我做错时 他生气的表情上 而我把爱 放在撒娇的嘴里 放在涂鸦的画纸上 身上长满了刺 没人敢接近 你是不是喜欢 过孤独的生活 故意要赶人走 仙人掌 仙人掌开花了 红的黄的 大的小的 令人眼花缭乱 是不是 有刺的花儿特别漂亮 那该多好啊 假如天上所有的星星 像雨一样落下来 那该有多好啊 世界上所有的小朋友 都会跑出来捡 然后串成项链 挂在妈妈的脖子上 那该多好啊 春天的太阳 就像一位好久不见的老朋友 看到你 整个人都温暖起来 你把天空 换一片蔚