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宁江区实验中学素质教育实施方案 民主性原则：重视学生、教师和各部门在评价过程中的主体作用，使评价成为教育督导机构、学校、教师、学生和家长共同参与的过程；坚持实事求是，过程和结果要公开、透明、公正。 发展性原则。坚持以促进各部门发展为目标，既重视发展的结果，也注重发展的过程，建立自我发展、自我完善的长效机制。 全面性原则。坚持以学生发展为本，以提高教学质量为核心，把面向全体学生和学生的全面发展作为衡量教育教学质量的主要标准； (2)自评方法 采取听课测试、问卷调查、访谈座谈、观察、查阅资料等方式，全面收集信息，听取教师、学生及家长意见，征求社会和公众意见。自评坚持定性分析与定量分析相结合，注重定性分析。 （3）自评程序 自评基本程序包括：学校制定自评计划并下发通知，各部门形成自评报告，对存在的问题进行整改。 Delegates, staff: Hello! in the run-up to the Spring Festival, we held one session of four staff representatives Conference 2013-workshop, full back in 2012, careful analysis of the current situation, discuss 2013 development plan