1.3融入新集体(秀教案).docVIP

课题 《 融入新集体》教学计划 课 型 新授课 课时计划 3课时 知识 与 能力 了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮；知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益；通过参与有关的活动，培养和提高自我表演及口头表达能力，搜集、整合、提炼有效信息的能力。 过程 与 方法 通过“探究园”中第一名是怎样得来的，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性；开展“建设集体从我做起”的活动，在一定理论的指导下，为集体贡献自己的智慧。 情感 态度 与 价值观 通过活动培养学生对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中，自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。 教学流程 知识要点： 一 班集体是我们成长的园地 1 什么是集体； 2 集体是我们成长的摇篮。 二 铸就集体凝聚力，维护集体荣誉 1 什么是集体凝聚力； 2 集体的形成需要成员的努力； 3 自觉维护集体荣誉； 4 让个性在集体中张扬。 教学对象分析 认知结构方面：刚刚步入中学，学生被编排在不同的班集体中，这时班集体的凝聚力比较弱，同学之间相互关系比较松散。虽然他们对中学新生活有了一定的了解，彼此渐渐熟悉，但是他们之间的认识是表面的，情绪性的，学生对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。 情感方面：班集体能否使初中生产生自豪感，这是学生对班集体是否有归属感