2006年中考第1轮基础复习21八(上)第七章二元一次方程组试题.docVIP

第一部分：基础复习 剖析： 【考题1－1】（2004、汉中）若则 3x+2y＝_______ 解：－6 点拨：由x+y+4 0, x-2 0,解得x 2, y －6,故3x+2y＝3×2+2× －6 －6 【考题1－2】（2004、北碚，5分） 解方程组： 点拨：此题用加减消元法较容易，也可用代人消元法解． 三、针对性训练： 20分钟 答案：242 1、对方程组，用加减法消去x，得到的方程为（ ） A、2y －2 B.2y －36 C. 12y －2 D.12y －36 的解是（ ） A． 3．若 是方程组的解，则（a+b） （a－b）的值为（ ） A. － B. C. －16 D.16 4．解方程组：⑴ 5．已知方程组由于甲看错了方程①中的a得到的方程组的解为乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为若按正确的a、b为计算，求原方程组的解x与y的差． 6．若与是同类二次根式，求a、b的值. 7．已知关于x，y的方程组的解互为相反数，则k的值是多少？ 8．甲、乙两人解同一个二元一次方程组，甲正确地得出解x 3，y －2，乙因把这个方程组中的第二个方程X的系数抄错了，得到一个错误的解为x －2，y 2．他们解先后，原方程组的三个系数又被污染而看不清楚，变成下面的形式：请你把原方程组的三个被污染的系数填上． 考点2：方程组的实际应用 一、考点讲解： 方程组解决实际问题：应用方程组解决实际问题的关键在于正确找出问题中的两个等量关系，列出方程并组成方程组，同时注意检验解的合理性． 二、经典考题剖析： 【考题2－1】（2004、宁安）某商品按进价的100％加价后出售．经过一段时间，商家为了减少库存，决定5折销售，这时每件商品（ ） A．赚50％B．赔50％C．赔25％D．不赔不赚 解：D 点拨：利润 销售价－进价． 【考题2－2】（2004、南山区正题3分）如图1－7－1，AB⊥BC，∠ABD的度数比∠DBC的度数的两倍少15°，设∠ABD和∠DBC的度数分别为x、y，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是（ ） A． B．　 C． D． 解：:B 点拨：此题关键是找出等量关系AB⊥BC，隐含x+y 90°． 【考题2－3】（2004、宁安）如图，如果横行上的两个数字之和相等，竖列上的两个数字之和相等，那么、、、依次可为 。 只需填写一组你认为合适的数字 即可）。 解：1，2，2，1 点拨：答案不唯 一，只要符合a d, b c.即可。 【考题2－4】（2004、海口）今年我省荔枝又喜获丰收. 目前市场价格稳定，荔枝种植户普遍获利. 据估计，今年全省荔枝总产量为50 000吨，销售收入为61 000万元. 已知“妃子笑”品种售价为1.5万元/吨，其它品种平均售价为0.8万元/吨，求“妃子笑”和其它品种的荔枝产量各多少吨. 如果设“妃子笑”荔枝产量为x吨，其它品种荔枝产量为y吨，那么可列出方程组为 . 解： 点拨：此题的关健是正确找出等量关系. 【考题2－5】（2004、湟中，6分）某城市现有人口 42万人．计划一年后城镇人口增加 0．8％，农村人口增加1.1％，这样全市人口得增加1%，求这个城市现有城镇人口和农村人口分别是多少？ 解：设城市现有城镇人口为x万人，农村人口为y万人，根据题意，得 答：城市现有城镇人口为14万人，农村人口28万人．点拨：考查方程组的应用，关键是找出两个等量关系：城镇现有人口数+农村现有人数 42万人；计划城镇人口数+计划农村人口数 计划全市人口数． 【考题2－6】（2004、潍坊，7分）甲、乙两件服装的成本共n0元，商店老板为获取利润，决定将甲服装按50％利润定价，乙服装接40％的利润定价．在实际出售时，应顾客要求，两件服装均按9折出售，这样商店共获利157元，求甲、乙两件服装的成本各是多少元？ 答：甲、乙两件服装的成本分别为300元，200元． 点拨：此题是数学建模问题，它研究的是商店出售服装的利润问题转化成方程组解决． 三、针对性训练： 20分钟 答案：243 1．甲对乙说：“当我的岁数是你现在岁数时，你才4岁．”乙对甲说：“当我的岁数是你现在的岁数时，你将61岁”．问甲、乙现各多少岁？ 2．已知某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑，其价格分别为A型每台6000元，B型每台4000元，C型每台2500元，我市东坡中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进两种不同型号的脑共36台，清你设计出不同的购买方案供该校选择，并说明理由． 3．某工程队计划在695米线路上分别装8．25米和 6．25米长两种规格的水管共100根，问这两种水管各需多少根？ 4．甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行．如果甲比乙先走2小