14有理数乘方1.docVIP

鸡西市第四中学2011—2012下学期初一级数学导学案 第六章第五节 有理数的乘方1 编制人：庞莉 复核人： 使用时间： 2012 年 3月 27 日 编号：14 【学习目标】:1、理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方运算；（重点） 2、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验；（难点） 【思维导航】：1.负数的乘方,在书写时一定要把整个负数 连同符号 ,用小括号括起来. 2.分数的乘方,在书写的时候一定要把整个分数用小括号括起来. 【导学指导】 一、知识链接 1、看下面的故事：从前，有个“聪明的乞丐”他要到了一块面包。他想，天天要饭太辛苦，如果我第一天吃这块面包的一半，第二天再吃剩余面包的一半，……依次每天都吃前一天剩余面包的一半，这样下去，我就永远不要去要饭了！ 请你们交流讨论，再算一算，如果把整块面包看成整体“1”，那第十天他将吃到面包 。 2、拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复多次，就能把这根很粗的面条，拉成许多很细的面条.想想看，捏合　　　次后，就可以拉出32根面条. 二、合作探究 1、分小组合作学习P41页内容，然后再完成好下面的问题 1） 叫乘方， 叫做幂，在式子中 ,ａ叫做　　　，ｎ叫做 2）式子表示的意义是 3）从运算上看式子，可以读作 ，从结果上看式子，可以读作 ； 2、新知应用 1、将下列各式写成乘方（即幂）的形式： （1）（-2）×（-2）×（-2）×（-2）＝ . （2）、（—）×（—）×（—）×（—）＝ ； （3）?????……?（2010个）＝ 2、例题，P41例1师生共同完成 例1.计算 （1） （2） （3） 从例题1 可以得出： 负数的奇次幂是 数，负数的偶次幂是 数， 正数的任何次幂都是 数，0的任何正整次幂都是 ； 3、思考：和意义一样吗？为什么？ 4、自学例2 （教师指导） 【课堂练习】完成P42页1，2. 【要点归纳】： 三.展示提升 41页例1 、思考3 四.检测【拓展训练】 1、我们已经学习了五种运算，请把下表补充完整： 运算 加 减 乘 除 乘方 运算结果 和 2、用乘方的意义计算下列各式： （1）； （2） ； （3）； 3.计算 ； 2 ； 【课后反思】：