2009年中考历史复习专题测试1中国古代政治.docVIP

2009年中考历史复习专题测试一 中国古代政治 知识体系 能力训练 一、选择题 1西周时期，今滨州属齐国管辖，姜子牙为开国之君，他能到齐地建国是因为西周实行了（ ）。 A禅让制B世袭制 C分封制D郡县制 2商鞅变法后，秦国对下列哪些人进行奖励?（ ） ①精通儒家学问的读书人②生产粮食布帛多的农民③战场上英勇杀敌的将士 ④生意兴隆的商人 A①②③ B②③ C②③④ D①②③④ 3秦始皇是我国历史上杰出的政治家，由他开创的政治制度是（ ）。 A分封制 B中央集权制 C三省六部制 D科举制 4电视剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了初步了解。他治国的核心思想是（ ）。 A法家思想 B儒家思想 C道家思想 D墨家思想 5下图是西汉的一枚官印。拥有这枚印章的官员的主要职责是（ ）。 A辅佐皇帝处理日常政务 B掌管军事 C监督和检举京师百官和皇族的不法行为 D打击地方豪强 6迁都是国家大事，必定对国家的政治、经济、文化产生重大影响。历史上为接受汉族先进文化而迁都的帝王是（ ）。 A盘庚 B周平王 C北魏孝文帝D明成祖 7下图是李刚同学搜集到的一幅古代地图。这幅地图展现了哪个朝代的辽阔疆域?（ ） 1C2B3B4B5C6C7D8B 9(1)卫鞅就是商鞅。孝公是秦国国君。商鞅变法的措施有：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。(2)北魏。迁都洛阳，要求鲜卑人说汉话，用汉姓，穿汉服，与汉人通婚。(3)商鞅变法加速了社会的转型，推动了历史的进步，也使秦国富强起来．为以后统一六国奠定了基础。北魏孝文帝改革促进了民族融合。感想：民族和国家要进步，就要结合国情不断进行创新，兴利除弊．大胆改革。 10(1)隋朝。唐朝重视进士科。扩大了中央政权的社会基础，增强了国家机构的活力和办事效率；激发了士子对前途的自信和热情，他们进入统治集团后，推行一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。 (2)明朝科举实行八股取士。科举成为朝廷钳制人们思想的工具，阻碍了社会的发展。 (3)不矛盾。科举制的创立和完善是封建选官制度的一大进步，它使门第不高的读书人可以凭才学做官，增强了国家机构的活力和办事效率，促进了文化教育的发展；朝廷通过科举制选拔官吏，大大加强了中央集权。但明清实行八股取士，科举制遂成为专制政权控制思想、培养奴仆的工具，阻碍了社会的进步和发展。建议：不断完善考试制度；考试形式要多种多样，选拔德才兼备的人才；考试的内容要随着时代的变化而不断调整，以培养有创新精神和创新能力的人才等。(言之有理即可) 11(1)秦朝。明清。隋朝开创三省六部制和科举制，元朝开创行省制。(2)秦朝在地方实行郡县制，西汉颁布推恩令，元朝在地方设行中书省。(3)汉朝“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想统治，巩固推进了大一统格局。明清实行“八股取士”，大兴“文字狱”，钳制了人们的思想，阻碍了社会进步。(4)明朝设立厂卫特务机构和廷杖制度，清朝设立军机处，君主专制制度发展到顶峰，封建社会走向衰落。 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 《全效学习》让课堂教学焕发出生命的活力