3高频变压器设计与作实验指导书2.docVIP

电子科技大学 微电子与固体电子学院 实验指导书 课程名称高频开关电源变压器的设计与制作 电子科技大学教务处制表 《高频开关电源变压器的设计与制作》新实验 《磁芯参数的选择及开关电源变压器的设计》实验指导书 课程性质和任务 《高频开关电源变压器的设计与制作》实验是一门跨专业选修实验课程，它是继普通物理实验、基本电路实验、xxx实验之后开设的一门独立的综合实验课。学生需灵活运用磁性材料知识和电路设计经典方法，通过具体设计实例和典型开关电源变压器的制作，加深巩固所学知识，学习解决实际问题的方法和经验。实验中会利用多种磁性测量仪器设备，在设计、制作的多个阶段完成设计参数的验证，从而熟练掌握相关仪器仪表的使用方法。这些设计、制作、测试工作，可以为学生今后完成相关的综合实验、专业实验、科学研究等打下坚实的基础，对其专业能力和素质的培养提供很大的帮助。 高频开关电源变压器的设计与制作实验作为一门综合实验课，其基本任务是： 巩固学生的专业基础知识 本实验所涉及到的专业基础知识理论性强、概念抽象多、公式计算复杂，仅靠理论学习很难深刻理解基本概念与物理现象、边界条件与计算方法、电磁能量转换过程等的相互关系，同时缺乏实验环节将导致学生学习兴趣下降、学习效率底下等问题。通过本实验，让学生可以在多个实验环节中涉及到大量理论知识的实际应用，从而激发学习热情，巩固对磁性材料、电路理论等基础知识的掌握。 培养学生解决实际问题的能力 工程科学本质上是源于应用、服务于应用的科学，学生所掌握的普遍性规律，即基础理论，最终要用于解决实际工程问题。本实验课程提供了从设计目标、参考设计方法和流程、实际制作、测量等一系列的任务，培养学生解决实际问题的能力。 培养学生科学的思维方式和工作方法 实验是验证理论的有效手段，同时也是发现问题、创新突破的基本途径。我们在理论教学中给出了大量成熟的研究成果，但过程和方法往往没有认真深入地探究。在本实验中，验证现有理论和方法是基本目的，同时我们要求学生要学习科学的思维方式和工作方法，具备基本的观察、对比、分析、总结能力。 培养学生的自学能力 本实验课程强调学生自主学习能力的培养，在实验原理、实验逻辑、基本实验方法清晰的基础上，需要自学完善文献资料阅读、测试设备使用、实验数据统计分析等。这些内容使得学生在提高自学能力的同时，也是综合素质提高的重要组成部分。 本实验课程努力实现上述“能力”培养的基本任务，为我校培养具有创新精神，适应国家需要的高质量的专门人才打下坚实基础。 实验课程的内容 掌握高频开关电源变压器（反激式）的计算方法；学习利用EE型和罐型磁芯设计出一定电感量的变压器；掌握TH2828 LCRZ测量仪的操作使用。 开关电源磁芯参数的选择及变压器设计方法 开关电源的应用领域 随着电子技术的进步和发展，电能已经成为最高效、最清洁、最重要的二次能源。二次能源是从大自然中直接获取的一次能源通过人类加工或转换而获得的能源。人类将自然中能直接获取的风能，水势能，气流动能，太阳能，核能，潮汐能，地热等通过风力发电机，水利发电机，汽轮机等机械装置将其转换为我们所需要的电能。然而，几乎所有通过发电装置得到的原始交流电能在大规模使用之前，都必须要通过电源系的转换处理，才能满足各种电子设备的不同需求。电源系统是各类电子设备的心脏，它的性能将直接影响整个电路系统的工作情况。 因此现代开关电源技术已广泛应用于电子技术的各个领域，是大量电子设备中不可或缺的基本模块。其功率量级、工作频率、工作模式等，依具体要求而不同。本实验以一个基本的应用需求为背景，从设计需求出发，到最终完成整个反激式开关电源变压器的设计，较为完整地呈现了设计、制作、测试等多个环节。 开关电源的技术特点 一般而言，采用开关变换方式可大大提高电能的转换效率；同时高频开关电源很多情况下采用变压器进行隔离，称为隔离变换器，这样可以实现输入与输出间的电隔离，克服输入输出电压比或电流比不能过大，以及无法实现多路输出的局限。本实验同时充分体现了高频开关电源的技术特点：用提高工作频率等手段，减少变压器的体积和重量，达到提高电源的功率密度的目的。 开关电源基本原理 以基本的脉宽调制型开关电源而言（PWM型），其基本工作原理是利用工作在高频开关状态的晶体管置于输入和输出之间，通过调节开关导通时间占空比来控制输出电压的平均值，该平均电压的大小是由方波脉冲组成的，占空比的调节是通过检测输出电压结合负反馈完成，使得最后输出的稳定电压不受电网电压和负载变化的影响。 本实验采用了基本的单端反激拓扑，为参与实验的同学提供了一个完整的参考设计，同时为对此感兴趣的同学从事后续研究提供了良好的基础能力培养。 开关电源设计中的磁芯参数选择及变压器参数计算方法 反激式变换