语文版七年级下25诗词五首课件资料.pptVIP

要求：1、读准字音 2、读出古诗的停顿 要求： 1、每个大组负责引导同学们学习一首诗。 2、以一个大组为单位，该大组所有同学都要参与讨论活动中来。 3、每个大组讨论完毕后，选出4个代表，按老师的内容要求来指导同学们学习诗歌。 在讲解、学习诗歌过程中要包含以下几个内容： 1、1个代表朗读全诗，并介绍作者的相关信息（朝代、字、号、社会地位）。 2、2个代表分工合作，结合资料以及课后注释翻译全诗。 3、1个代表归纳、总结本诗的中心主旨。 696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武则天进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（幽州台，燕王曾在此招贤纳士），慷慨悲吟，写下了此诗。 三四句： 叙事写景，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 七八句中： 叙事写景。写部队黑夜行军和投入战斗。 主旨归纳 诗中诗人借景描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表现了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。 前不见古人，后不见来者。 译：往前看不到往古的人，往后看不见来世的人。 1、古人：往古的人，特指古代那些能够礼贤下士的圣君。 2、来者：后世的人，特指