大学生社会责任感培养的研究.pdfVIP

培养作为社会主义核心价值体系的重要内容，积极融入到社会主义核心价值观教育实践 过程中，使责任意识养成成为学生自觉的需要和追求；另一方面，以社会主义主流价值 体系为主线，丰富社会责任意识和责任感的具体内容，搭建责任感培育平台，营造责任 感与个人成长密切相关的社会文化环境，帮助大学生树立正确的权利、义务和责任观念， 帮助学生在感恩文化的熏陶中逐步学会感恩、知恩和报恩。此外，积极探索和构筑综合 责任培养模式、体系和机制，有效培养大学生的社会责任感。构建社会、家庭及学校一 体协作的综合责任培养模式，为培养大学生的责任感创造‘个良好的环境，构筑综合责 任教育体系，制造良好的责任教育环境，创新责任教育保证机制。四是建立评价体系， 在构建大学生责任评价体系过程中努力实现指标内容、评价标准、操作方式的创新。 关键词：大学生社会责任感综合责任教育体系 评价体系 目录 中文摘要………………．……．．………．……………．……．．…．IⅡ V．．…．………………………………………．．．…………要摘文英 1．．………………………．……………．．．…．．．……………．言引 一 二 研究背景、目的和意义……．……………．．．…………．．…．．1 研究的思路和方法…………………………………………5 2． 三 ．………………．．…．……………………状现究研外内国 四 一、 研究的重点、难点、创新点………………．．……，…．…．…．．6 二 大学生社会责任感的实质和特征……．．……………………霎薹雾薹鬟茎囊：……………………………一……ii霍 一 大学生社会责任感的内涵．．…．………………………………．7 7．．．………………………………………述概感任责会社生学大 ，。 1． 灌巍薹篓篓霎薹薹蓁羹妻……一一一一一………………。…。一i 囊； 蓁篓羹萋薹鬻巴鏊丽嚣婴霎鍪蓁委霎萎薹雾薹鏊……～．．………～．j妻 2． 7．．…．．．…………．………．．．…．．…………．．…涵内的感任责 大学生社会责任感的内涵…．．…………．…………………．…．．7 ‘ 市场经济下利益的驱使…．………………………………．．17 二 独生子女家庭的溺爱……………………………………．．17 三 学校德育流于形式．…．………………．…………………．18 四 学生自身认知水平的限制…………………．．．…．…………19 四、 大学生社会责任感培养的措施…………………………………．．21 一 确立科学的社会责任感培养理念……．………………………．．21 1． 以人的全面发展为归旨制定培养目标……………………………．21 2． 实行全面的人牛发展辅导……………………………………．．21 3． 在责任感培养中变被动接受为主动学习………………．．…．……．．22 二 基于社会主义核心价值体系完善和丰富社会责任感教育内容…………22 I． 强化社会主义核心价值体系的教育和培养，助推大学生形成正确的价值取向22 2． 培育大学生公民意识，培养大学生责权利对等观念……………．……23 3． 注重人文关怀，奠定社会责任感教育的人文基础……………………24 4． 加强感恩教育，增强学生的感恩意识和反哺意识……………………24 三 构筑综合责任培养模式、体系和机制………………一…………24 1． 构建家庭、社会及学校一体协作的综合责任培养模式………………，．24 2． 构筑综合责任教育体系…………………………………．……24 3． 完善和创新社会责任教育的保障机制……………………………．24 4． 突出人学生责任教育的主体，重视调查研究和实践……………．……27 四 建立评价体系，引导大学生的责任行为…………………………27 1． 必须掌握运用科学的评价方式．．………………………………．．28 2． 必须创造必要的评价条件………………………．………．……28 结论………………………．．……………………………．……31 参考文献………………………………………………………．．32 附录………．……．．…………．……………．…．．．………．……34 致谢…………………………．………………………………．．39 攻读学位期问取得的科研成果清单……………………………………．40 引 言 一 研究背景、目的和意义 近几年，国家及社会对教育的发展致以了高度的重视。2010年，国家制定的《国家 中长期教育改革与发展纲要 2010—2020 》颁布，其中提出将大学生责任感的培养， 作为国家教育界的最高战略目标之一。 理想和价值观的高度统一，是社会责任感的重要特征之一。当代大学生是国家未来 的顶梁柱，因此，大学生社会责任意识和责任感是强还是弱，与未