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对高职院校电子商务教学的探讨与展望 　　摘 要：本文从教材、课程、授课、实践等方面对当前高职院校电子商务教学的基本情况进行了探讨，并对其未来教学模式提出了预期与展望。 　　关键词：电子商务教学；高职院校；教学改革 　　电子商务作为一门基于产业链与商业模式变革的多生态、交叉性学科，在信息技术以及互联网蓬勃发展的背景下，得到了不断地演变与创新。通常，电子商务课程教学围绕公共基础、计算机课程、经营课程以及电子商务专业课程交叉展开。但根据社会对多层次电子商务人才的需求，电子商务教学也应因人而宜、因时而宜，从理论教学与实践双重维度来实现人才培养。当前，我国高职院校电子商务课程教学正处于起步阶段，教育体系尚未系统化、明确化，教学特点分散化。因而，在企业电子商务时代，高职院校应把握电商人才缺口的契机，提升电子商务教学质量，努力培养复合型电子商务人才。 　　一、电子商务的发展态势 　　从当前发展状况来看，在众多B2C电子商务企业中，淘宝的用户渗透率远高于京东、苏宁等企业，居于首位。根据2014年中国B2C网站交易市场份额的统计，超过50%的B2C注册用户选择天猫商城，而京东商城以26.3%的渗透率居于第二位。同时随着电子商务市场竞争地逐步加剧，部分企业由于物流配送、资金等短板面临淘汰，在市场进入壁垒较低的背景下反而吸引了更多的企业的进驻，进一步强化了电子商务市场的资本化发展。近年