“行动导向教学法”Excel教学中的应用.docVIP

“行导向教学”在教学中的应用【摘 要】中等职业教育的培养目标是培养“ 高素质的劳动者和技能型实用才”【关键】软件课程 实施 实施体会 所谓行动导向，是指学习是个体的行动，学生是学习的行动者，教师是学习行动的组织者、引导者、咨询者，为了“行动”来学习并通过“行动”来学习，从而达到“手脑统一”。行动导向的教学法不强调知识的系统性，在教学中重视“案例”教学，重视“解决实际问题”及“自我管理式的学习”。这种教学方法的最大作用，在于既可使学生更快地掌握专业技能，又培养了学生解决实际问题的方法能力、与人协作共事的社会能力和创新精神。 行动导向教学法在Excel教学中的应用 1、任务的制定 我校的计算机专业课开设Excel这门课已经8年了。Excel是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域Excel的作用不仅仅是制表，对数据有十分强大的分析、处理能力，由学生制定工作计划，确定工作步骤和程序，并最终得到教师的认可。前期准备1、 2、 3、4、 5、 6、 7、 8、打印结果上交 从上面的表中可以看出，在接下来的任务实施中学生将会去很多部门进行调研，并且还要把调研的结果用Excel来实现。这将会很好地锻炼学生的沟通能力、归纳总结能力、与人合作的能力以及Excel的操作应用能力小组成员合作的形式，然后按照已确立的工作步骤和程序工作。在这个阶段中，教师指导与监控 任务的评价 任务评价是学生学习情况反馈的一种有效途径，也是教学活动一个重要环节由教师、小组共同讨论、评判，一是对二是对学生在中表现评价，如参与，合作，是否听取员和教师的意见等方面要给每个学生的表现做记录。然后各小组根据评价的反馈意见，对作品进行相应修改。直到达到目标为止。激发了学生学习的积极性，。的目标和价值。行导向教学在教学、协调、合作、等等。　师从知识的传授者成为一个咨询者指导者，在整个教学过程中，教学容量也远远超出了传统教学在同等时间内的知识量，既实现大纲的基本要求又使每个学生依据自身能力获得最大收益，充分挖掘了不同层次学生的潜力，贯彻因材施教的教学原则。 让学生成为课堂的真正主人，优化课堂结构，提高学习效率。 学习过程成为了人人参与的创造实践的活动，它注重的不是最终的结果，而是完成的过程实践证明，真正体现教学中学生的主体地位和教师的主导地位，充分发挥学生的主观能动性，使课堂教学的质量得到大幅度的提高。【】 Delegates, staff: Hello! in the run-up to the Spring Festival, we held one session of four staff representatives Conference 2013-workshop, full back in 2012, careful analysis of the current situation, discuss 2013 development plans. 　　Here, on behalf of my company 2013 work reports to the General Assembly, for consideration. 　　Pillar I, 2012 back in 2012, XX power companies adhere to the partys 17 great spirit for guidance, comprehensively implement the scientific concept of development, promoting cost-leadership strategy, standards, focus on implementation, lean management, continuously improve, smooth present safety situation of enterprise management, business management and control scientific and standardized, and the dedication of staff, manage a harmonious and democratic atmosphere of the good situation. Main indicators are as follows:-the battery indicator: power generation totaled 7.815 billion kWh, beyond the annu