高二数学双周练习(排列、组合)2.doc

高二数学双周练习（排列、组合） 班级 姓名 一、填空题： 1、从不同品牌的4台快译通和不同品牌的5台录音笔中任意抽取3台，其中至少要有快译通和录音笔各1台，则不同的取法共有 种. 解析：分两类：1台快译通和2台录音笔，或2台快译通和1台录音笔，且每类办法中都需分两步完成，又取法与顺序无关，属组合问题，所以不同的取法共有＝ 40 ＋ 30 ＝ 70 （种），故选C。 2、从1、2、3、4、5、7中选取三个数字组成一个三位数，一共可以有 偶数. 解析：分两步： 第一步排个位：个位只能是2或4，有2种排法； 第二步排十位和百位：有种排法． 所以，满足条件的三位数有2＝ 24 （个），故选A。 3、从9名男同学和6名女同学中选出5人排成一列，其中至少有2名男生，则不同排法有 种. 解析：分两步：第一步：从9名男同学和6名女同学中选出5人的方法有种，其中没有男生和只有1名男生的选法共有＝ 141（种），故从9名男同学和6名女同学中选出5人，使得其中至少有2名男生的不同取法有（( 141）种； 第二步：将选出的5人作全排列，共有不同排法种． 所以，应选D。 注意：选出的5人中至少有2名男生的情况包括有2名男生、有3名男生、有4名男生、有5名男生四种，而结论的后面是没有男生和只有1名男生两种情况，因此，第一步中采用间接法较简便。对于有限制条件的排列组合问题，应根据具体情况灵活选用直接法和间接法。 4、四个不同的小球放入编号为1，2，3，4的四个盒中，则恰有一个空盒的放法共有 种. 解析：选空盒有种选法，捆住两个小球有种方法，再一球与一盒一一对应，有种方法。由乘法原理，共有放法＝ 144 （种）。 5、在某班学生中，选出3个组长的总方法数与只选出正、副班长的总方法数之比为14:3，则该班学生的人数为 人 解析： 设该班学生的人数为n，则选出3个组长（与顺序无关）的总方法数为；只选出正、副班长（与顺序有关）的总方法数为．由题意得，3＝ 14，即3n （n ( 1） （n ( 2） /6 ＝ 14n （n ( 1），由排列数的意义知，n ( 2，∴ 可得n ( 2 ＝ 28，即n ＝ 30，故选B。 评注：这里，由于选出的3个组长没有具体分工，因此与顺序无关，属组合问题；而选正、副班长则与顺序无关，属排列问题． 6、圆周上有12个不同的点，过其中任意两点作弦，这些弦在圆内的交点个数最多是 人. 解析： 注意到圆周上任意四点可唯一确定一个圆内接凸四边形，且此四边形的两条对角线的交点在圆内．要使这些弦的交点最多，则应使这些交点互不重合．故圆周上任意四点可唯一确定一个满足条件的点，从而这些弦在圆内的交点个数最多是，应选D。 评注：其实，对于本题来说，只需稍加分析便可排除A、B、C三个答案：显然，本题不是排列问题，因而不可能为A或B；又C也很明显是错误的，从而应选D. 其实，本题最容易犯的错误应该是：从12个点中任选2点作一条弦，再从余下的10个点中任取2点作另一条弦，使交点最多的是这些弦中的任意两条都交于一点，且这些点互不重合，因而得到交点个数最多是，而这一结果实际上是这12个点所确定的直线的交点个数最多的情况。 此外，对于与排列组合有关的问题，当数值较大难以辨别其正误时，我们往往可以将问题简化。如上述错解，我们可将原题中的12个点减少到只有4个点，这时过其中任意两点作弦，这些弦在圆内的交点显然只有1个，而按错解的方法应得＝6（个），由此即可判断上述解法是错的了。 7、书架上有不同的数学与外文参考书共7本，现取2本数学书，1本外文书借给3位同学，每人一本，共有72种借法，则数学与外文书的本数分别为 . 8、从6个男生，5个女生中选出5个代表，要求其中至少有2个男生，2个女生，则不同的选法共有______种． 解析：由题设知，满足条件的选法有两类：2男3女，或3男2女，由于选出的代表与顺序无关，因此，这是组合问题。 选2男3女的方法有种；选3男2女的方法有种。 由加法原理，得满足条件的不同选法共有＋＝ 150 ＋ 200 ＝ 350 （种）。 9、如图，一个地区分为5个行政区域，现要给地图着色，要求相邻区域不得使用同一颜色，现有4种颜色可供选择，则不同的着色方法有________种．（以数字作答） 解析：可分为三类（由区域的特殊性，可用3色或4色但不能用2色或1色）： 第一类：用3种颜色，3、5同色且2、4同色，着色方法有种； 第二类：用4种颜色，且3、5同色，着色方法有种； 第三类：