2012周口地区历史新课程内容标准(整理).docVIP

2012周口地区历史新课程内容标准（整理） 一、必修课程 历史（Ｉ） 历史（１）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，共有９个专题。 政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，是高中历史学习的基本内容之一。 本模块的学习要点： １．古代中国的政治制度 （１）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 （２）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 （３）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 （４）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国 如何认识和评价专制主义中央集权制度？ （1）积极影响：全国统一的条件，而统一有利于历史进步。如修建大型重要工程、促进经济交流、商品交流；促进多民族国家的形成，并且形成了经济、文化水平较高的核心民族汉族。 （2）消极影响：大量的专职官吏和职业兵必然加重人民负担；对商品经济的干预，影响了社会经济的正常发展；扩大、激化了阶级矛盾，是我国农民战争特别大的主要原因。 （3）西方实行民主政体、发展资本主义经济之时，中国还在加强即将灭亡的封建专制制度，反映出其反动性。 ２．列强侵略与中国人民的反抗斗争 （1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 （2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 解： ①用辩证唯物主义观点分析鸦片战争原因、性质、影响： ②了解二鸦中侵略者的罪行 ③掌握边疆危机时期列强侵略的阶段特点 ④为什么说《马关条约》是继《南京条约》后的最严重的不平等条约？（深度：资本输出、势力范围、瓜分狂潮、借债赔款及控制经济命脉；广度：割地、赔款；） ⑤资本输出—势力范围—经济命脉—门户开放 ⑥《南》、《望》、《黄》开始—《天》、《北》、俄加深—《马》大大加深—《辛》完全确立 ⑦日寇侵华罪行—统一战线作用—英雄人物精神—中国抗战的意义与贡献。 如何正确认识和评价近代列强的侵略和中国人民的反抗斗争？ （1）列强侵华手段多种多样：如战争或事变、条约、领土（势力范围）、边疆（邻国）、镇压革命、不断变化的经济侵略。 （2）列强侵华是世界资本主义发展的必然结果，是争夺殖民地、市场原料、霸权的组成部分，与中国资本主义发展过程有密切联系：如二鸦为商品输出阶段；法、日、联军侵华为资本输出阶段。 （3）加剧中国贫穷落后的同时，冲击落后、传播先进生产方式和思想：如恩格斯说：“中日战争意味着古老中国的终结，意味着它的整个经济基础全盘的但却是逐渐地革命化，意味着工业和铁路等等的发展使农业和农村工业之间的旧有联系的瓦解。” （4）中国反动政府的反动统治是近代中国比西方落后的内部原因，西方侵略是其外部原因。 ３．近代中国的民主革命 （1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 （2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 （３）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 （４）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 解： ①太平天国 l 史实：拜上帝教（不科学）、《天朝田亩制度》（空想）、《资政新篇》（脱离实际） l 作用：是开始沦为半殖半封时的起义，是水平最高的农民起义。 l 局限性：小生产者、无科学纲领不能始终调动群众、领导享乐保守腐化分裂（瓦解革命斗志）；自生 的局限性是失败的根本原因。 ②辛亥革命 l 过程：团体（组织基础）--传播思想（思想基础）--三民主义（较完整的革命纲领的进步性与局限性） --保路运动（导火线）--武昌起义—中华民国 l 意义： u 政治史角度——推翻君主专制制度、建立中华民国的历史； u 思想史角度——深刻的思想启蒙；提高人们政治热情；南京政府移风易俗 u 经济史角度——推动工业化：动摇封建经济基础；掀起实业救国热潮。 ③五四运动和中共成立 l 史实：五四——新文化运动分化（马克思主义传播）——一大——二大。 l 影响：比较中共建党前后历史的变化说明建党的意义：民主革命纲领指明了争取解放的惟一正确道路。 ④新民主主义 史实：与西方旧民主主