(2015.10.12)网络信息制作与发布本学期课程考试改革（文本）.docVIP

（2015．10．12）网络信息制作与发布本学期课程考试改革（文本） 袁薇：各位老师，上午好，欢迎您参加本学期课程教学研讨。 今天上午的时间，主要和大家交流一下本学期末课程的考试情况。也欢迎大家把课程教学中的问题及时反馈给我们。 袁薇：介绍本学期考试的课程考试改革，今天参会的老师请在后面打个招呼啊，谢谢！ 张馨之：袁老师好！请问袁老师本学期课程考试有哪些改革？ 袁薇：张老师，又见到您了，看来您都负责我的课啊。 国开理工部决定从2015年秋季开始对理工所有专科课程进行考试改革。（本科课程考试情况没有变化） 改革内容为：形考比例统一调整为50%；终考时间统一调整为60分钟。各门课程都提供了试题库，可支持终考网上考试。 一、有关说明 1．考核对象 国家开放大学开放教育专科计算机及应用专业、助力计划信息管理专业学生。 2．启用时间 2015年秋季学期。 3．考核目标 通过考核使学生深入理解网络信息采集、制作与传播的整体概念，并初步掌握设计制作网页的方法与技术。基本掌握Dreamweaver软件的操作技能，初步具备文字稿件简单加工，稿件标题制作；简单网页设计，Dreamweaver软件的基本操作；网络信息发布的能力。 4．考核依据 本课程考核说明依据《网络信息制作与发布教学大纲》和文字教材《网络信息制作与发布》（彭兰主编，中央广播电视大学出版社2014年）制定，是课程考核的基本依据。 5．考核方式及计分方法 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。 课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。 注意：本课程不要求双及格。 二、考核方式与要求 （一）形成性考核 1．考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。与开放大学系统教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。 2．考核手段 形成性考核成绩包括形成性任务成绩和学习过程表现成绩两部分，形成性任务成绩占形成性考核成绩的80%，学习过程表现成绩占形成性考核成绩的20%。学习过程表现成绩评定由分部（省校）负责设计组织。 本课程的形成性任务由作业报告及作品构成。 3．形成性考核任务的形式及计分方法 形成性考核任务与要求 序号 内容 要求 布置时间 提交时间 比重 1 网络专题的设计 必做 第3周 第14周末 16% 2 网站站点结构的创建 必做 第4周 第14周末 16% 3 网页艺术设计 必做 第7周 第14周末 16% 4 制作网页 必做 第9周 第14周末 24% 5 网络信息的发布 必做 第13周 第14周末 8% 形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。形考任务共5次，记入形考成绩。 （二）终结性考试 1．考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 2．命题原则 ①本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 ②考试命题覆盖本课程教材的1-7章，既全面，又突出重点。 ③每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的90%以上的章节。 ④试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。 3．考试手段：网络考试。 4．考试方式：闭卷。 5．考试时限：60分钟。 三、终结性考试试题类型及规范解答举例 试题题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、配伍题。 （一）单项选择题（在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内） GIF 图最大显示的颜色数是（ ）。 A．16 色 B．64 色 C．128 色 D．256 色 【参考答案】 D（256 色） （二）多项选择题（在各题的备选答案中，选出正确的答案，并将其序号填在题中的括号内） 网页制作工具按其制作方式分，可以分为（ ）。 A．通用型网页制作工具 B．标记型网页制作工具 C．专业型网页制作工具 D．编程型网页制作工具 E．“所见即所得”型网页制作工具 【参考答案】（ B、E ） （三）判断题（请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。正确的划√，错误的划×） 在Dreamweaver中，只能对HTML文件进行编辑（ ）。 【参考答案】（×） （四）配伍题（请将如图所示的名词①-⑤，选