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改写句子不改变的 五年级语文复习题——不改变句子意思给句子换一种说法 一、 陈述句改为反问句 1.不好好学习，自然不能取得好成绩。 改为： 2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 改为： 改为： 10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！ 改为： 11、他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？ 改为： 3.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 改为： 4.功课没做完，不能去看电影。 改为： 5.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 改为： 6.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 改为： 二、反问句改陈述句 1、 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？ 改为：2、这有什么关系呢？ 改为：3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？ 改为：4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为： 5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 改为： 6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？ 改为：7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ 改为：8、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改为：9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 12、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 改为： 13、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？ 改为： 14、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 改为： 三、双重否定句变成肯定句。（不能不、不得不、无时无刻、非、没……） 1、没有一个孩子不爱自己的母亲。 改为肯定句：___________________________________________ 2、为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。 改为肯定句：___________________________________________ 3、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，以求暂时的休息。 改为肯定句：___________________________________________ 4、 这些道理你不是不明白。 改为肯定句：___________________________________________ 5、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。 改为肯定句：___________________________________________ 四、把字句、被字句互改。 1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 ___________________________________________ 2 、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。_________________________________________ 3 、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 __________________________________________ 4 、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 ___________________________________________ 篇二：改写句子的方法 句子改写方法和标点的作用 一、 陈述句改感叹句的方法 1、 把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。 2、 把句尾的句号改成感叹号。 二、 感叹句改陈述句的方法 1、 把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。 2、 把句尾的感叹号改为句号。 三、反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。） 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 四、陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 五、把字句和被字句改写的方法 把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。 1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写： （1）改为把字句：什么1+把+什么2+怎么样 （2）改为