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信息与议论文 中小学信息技术课教学浅议 【摘要】随着信息化的不断扩大，信息人才的基础培养是当今教育不可忽视的重要环节，然而信息技术课程在中小学的教学过程中，还存在诸多问题，如学校不重视，学生学习态度松散，教师专业化程度低等，该文就这些问题进行分析，并提出一些关于信息技术课程的教学建议。 【关键词】信息技术教学理念信息素质创新教育 在全国中小学积极推进信息技术教育，促进中小学课程、教材、教学的改革，是贯彻邓小平同志三个面向指示精神，实现教育现代化的需要；是落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，深化基础教育改革，全面实施素质教育的需要；是面向21世纪国际竞争，提高综合国力和全民素质，培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要。由此可见，信息技术对于中小学课程建设而言，同样具有非常重要的作用。但是，农村中小学的信息技术课程开展程度却呈现出参差不齐、城乡差距大的特点，下面就信息技术课程出现的问题进行多视角、多方位的分析，并就存在的问题及其解决的思路提出建议，以期和广大教师共同探讨。 1重视不够，教学思想有待改变 随着信息化的逐步推广，我国各行各业对信息技术的需求快速增长，信息产品和信息服务对于各个单位、家庭、个人都不可缺少，信息技术已经成为支撑当今社会生活和经济活动的基石，在这种情况下，中小学对于信息技术相关课程的开设是非常有必要的。然而， 篇二：议论文范文 “切莫走近”