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怎样做好记叙文 怎样做好记叙文的阅读题 解题思路和技巧： 做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手： 一、得法于课内，得益于课外： 初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。 记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。 二、具体步骤如下： 1．整体感知文章内容，明确中心。 2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。 3．感受文章的语言所表达的思想感情。 4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。 5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。 6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。 7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。 8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。 略读，细读，重读， 1先大概了解意思 2带着问题仔细读 3多读能更好的掌握书的思想感情 4抓住文章主要内容，理清行文思路 篇二：如何做好记叙文体裁中的阅读理解题教师版 阅读理解中记叙文体裁应该是难度偏低的文章类型。但是通过学生定时阅读训练的结果来看，往往这样体裁的文章学生会犯不少错误，结果并不乐观。综其原因，记叙文除了与一般的社科和自然科学类有共同的要求外，它更侧重于把握人物形象，分析评价文章思想内容和作者的写作态度；不仅仅要求学生理解文章表层意思，更重要的是要通过其表层意思去理解推断，挖掘文章隐含意思和延伸意义。要求学生能根据文章的基调领悟作者意图,情感态度以及一些弦外之音的能力。这是对学生能力，智力，心理上的一个综合考验，而这点学生在记叙文体裁阅读理解上最容易忽略。 下面，我将结合记叙文的特点，谈谈怎么去读记叙文，并针对记叙文体裁阅读理解四大题型（主旨大意、推理判断、词义猜测和细节理解），探讨一些答题策略。 第一、如何读记叙文： 读好记叙文的关键: 理清情节，分析结尾；读好重要句子，注意议论和抒情部分。 （1）理解好这些揭示文章或段落中心、作者的情感和文章脉络层次的语句，就能把握 住文章的思想内容。这类结论性和概括性的句子在记叙文中位于文末居多。 （2）理解内涵丰富的句子，要理解领会其深层含义，否则对文章的理解就会与作者的 用意有出入。 （3）理解长难句：这些结构复杂并且内容深奥隐晦要理解好 第二、记叙文体裁的阅读理解题答题策略 1. 主旨大意题： 记叙文特点： 往往没有明确的主题句，主题比较含蓄和隐晦；人、物、地点、思想或过程都可以成为记叙文的主题 具体答题策略： （1）通过记叙文六要素把握故事情节，通过对曲折故事情节分析，来领会所揭示主题。 （2）注意文章的议论或抒情部分。作者常通过议论或抒情来表达自己的观点，抓住了 这个观点，也就把握了中心思想 （3）读完文章后，有意识地回味下文章的大致内容，理一理脉络，体会一下段与段之 间内在联系，文章主旨自然会在头脑中由模糊变清晰。 （4）通过对所叙述人物形象的深入分析，才能找到文章主题 （5）从写作目的去思考，在速读文章之后，分析下自己的总体感觉：作者为什么要写 这篇文章，他要告诉人们什么道理；这篇文章使我懂得什么道理，给我什么启示。 （6）分析文章结构，段落划分出来了，段意归纳出来了，把每段的段意概括起来，便 能归纳出中心思想。 2. 推理判断题: 记叙文特点： 语言精炼、含蓄、深刻有哲理性、生动形象，感染力强、幽默风趣、具讽刺意味。 具体答题策略： （1）我们应该注意作者明确说出来的话，而且要注意到作者没有明白说出来的话 （2）记叙文不点明写作意图，而是让读者自己去体会。作者在叙述中，隐含的某些生 活哲理或观点往往就是作者的写作意图。 （3）弄清楚故事的结局，从结局中挖掘出作者的用意 （4）注意带有感情色彩的文字，这有助于抓住作者的观点和态度倾向,准确地对人或事 作出评价性判断 （5）联系作者的写作目的、写作背景、中心内容或主旨进行推断想象 （6）要注意写景记叙文和广告应