五年级《雪花带来冬的梦》主教案.docVIP

教案首页 课 题 雪花带来冬天的梦 课型 音乐 教学课时 总 1 课时 授课 时间 1.4 第 1 课时 教 材 分 析 《雪花带来冬的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，冬天，“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的，等到春天“春风姑娘把你们来唤醒”。歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性。在演唱时注意第二乐句的四个“告诉”中间的间奏，要做到藉断丝连，每个“告诉”都要有一份情意，把人与自然、动物的亲密关系表达出来；把音乐与大自然的关系表达出来。学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》。在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。指导学生在时低声区保持气息和声音的高位置通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。带着问题完整的聆听一遍范唱 先学（第一次） 自学前四乐句，视唱曲谱，感知节奏 三.后教（第一次) 跟着钢琴用“”哼唱曲| XX XX XX -| XX XX X XX | X #XX X -| 练习节奏型三次, 学生自己练习三分钟 小声跟奏，并有意识的注意歌曲节奏规律 以两人为单位，自学歌曲副歌部分 出示自学指导2 要想学好这首歌，我们首先要学好歌曲的节奏，请同学们齐读节奏。 五.先学（第二次） 出示节奏普，学生打节奏，并检测学生自学效果，；齐打节奏，在抽查两组学生来演奏。 六.后教（第二次) 突出节奏中的疑难问题， XX XX X XX | XX XX XX -| XX XX X XX | X #XX X -|，注意弱起小节的起始拍，单独练习三次，乐句中练习三次。 按节奏朗诵歌词 齐读表现，教师点评，指出难点。 七.出示自学指导3 请同学们自学歌曲副歌部分谁能用最短的时间把自己的旋律练习完整准确流畅准确的演唱歌曲。 学生模仿学奏 倾听伴奏于老师范唱跟唱 两组轮流表现 各组表演唱 教师点评 XX XX X XX | XX XX XX -| XX XX X XX | X #XX X -| 节奏型的学习掌握 二声部的合奏练习 八.先学（第三次） 两任一组练习乐曲 九.后交（第三次） 纠正错误的音准，并抽查 十.当堂训练 1.学生伴奏教师完整的范唱歌曲 2.学生分为四大组，一边唱一边听辨， 两次后交换。 3.分小组演唱歌曲 4.表演歌曲 边唱边表演 身体伴奏 3）以小组为单位精心创编，并且进行表演，师生点评 十一.课堂小结 1.同学们，我们今天学了什么节奏呢？ 2.今天我们学的歌曲是什么呢？是什么题材的歌曲？ 今天大家在歌声笑声还有努力中完成了我们的课程目标，让我们用这首欢乐的歌《雪花带来冬天的梦》结束今天的欢快音乐之旅！ 教案续页 教学 环节 教学流程 教学感悟 教学 拓展 通过《》| XX XX XX -| XX XX X XX | X #XX X -| 2.学生分为四大组练习 3.分小组表演唱歌曲 作业 设计 必做 演唱时注意自信，完整的演唱 选做 4/4拍节奏自编两条，并能打对难点节奏 教案尾页 项目 内 容 板书 设计 雪花带来冬天的梦 千 红/词 刘继华/曲 节奏：　XX XX X XX | XX XX XX -| XX XX X XX | X #XX X -| 教学 后记 成功 不足 教学 灵感 学生 创新 再教 预测 课后 梳理 査疑 补漏 内容 补充 练习 设计 Delegates, staff: Hello! in the run-up to the Spring Festival, we held one session of four staff representatives Conference 2013-workshop, full back in 2012, careful analysis of the current situation, discuss 2013 development plans. 　　Here, on behalf of my company 2013 work reports to the General Assembly, for consideration. 　　Pillar I, 2012 back in 2012, XX power compani