2013.9高一上学期教学进度安排(西凤中学).docVIP

高一上学期语文教学进度安排 一、指导思想 根据国家高中课程改革的精神，不断克服语文教学中不适应时代发展要求的旧观念、旧方法、旧体系的影响，树立新的语文教学理念。 二、教学设想 教师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体、主人。语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础，要为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。抓住更换大纲、教材的契机，实施教法和学法的改革，摆脱流传已久的“以讲读为中心”的老习惯，探求在教师指导下“自主创新学习”的新途径。 三、教材处理 1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式能力课型。 3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。 4、推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。 四、教学重点： 1阅读教学重点，依次为： 散文：整体感知，揣摩语言把握文意，理解思概括要点，提取精要：准确翻译，熟读或背诵文理解文言实词、虚词、句式2.?写作教学重点 培养从事写作必须具备的几种能力；培养写作记叙文以及规范议论文的能力。记叙文写作突出“细节”教学。议论文写作突出“条理”和“内容充实”两方面。 各单元教学重点依次为（每两点为一个写作训练的重点） ?培养感受生活的意识写出自己的独特感受培养思考生