种群数量的变化75098.docVIP

金昌市一中生物导学案 依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马 课题：4.2 （1） 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 说明建构种群增长模型的方法 学习重点 尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化 学习难点 说明建构种群增长模型的方法 学生活动 教学设计 自 主 研 讨 目标与导入 1．建构种群增长模型的方法 （1）数学模型定义：____________________________ （2）建立数学模型包括以下步骤： 2．种群增长的“J”型曲线 模型假设：__________________________________ 建立模型：____________________________________ 模型中各参数的意义：______________________________ 自学与诊断 3．种群增长的“S”型曲线 概念：___________________________________________ K值：_____________________________________________ 4．种群数量的波动和下降 大多数种群的数量总是在__________，在不利的条件下，种群数量还会______ 合 作 互 动 互动与展示 1．问题探讨 （1）计算n代细菌数量的