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心理学立校 　　中国青年报 China Youth Daily【冰点】1999年4月12日 星期一 　　心理学立校本报记者 沙林 　　一位参观北京史家胡同小学的美国教育官员说：“美国有最发达的教育硬件，又有发展儿童思维的科学方法，如果再取得东方民族的教育传统，21世纪将是美国的！” 　　史家胡同小学校长卓立则回答：“我认为中国的教育传统美国是学不到的，因为价值观不同。美国的校长如果像我们这样治学，学生会起诉到法庭，告他侵犯人权。然而我们不仅可以发展经济创造发达的硬件，也可以用更加科学的方法发展儿童的思维，开发儿童的创造力。” 　　史家胡同小学20年来一直是北京名校，成绩始终在东城区前三四名浮动，每年要在国际、市、区获奖200多人次，是联合国教科文俱乐部组织成员。父母们从北京各个角落把孩子送来，劲儿费大了！ 　　现在它又是素质教育的模范校，多次受到全国和市、区的表彰。他们独创了和谐教育，“心理学立校”独树一帜。 　　但人们并不都认同：“过去搞应试那一套时他们就独占鳌头，现在搞素质教育了，又在搞讲用，谈经验，什么都不落啊。” 　　我的采访是从史小的家长开始的，他们谈起学校比孩子更自豪：“搞素质教育不从我们这样的学校开始，还能从城乡结合部一个什么学校？”校长卓立没有这样的骄矜，他带我们走进色彩明丽的校园，一路碰到彬彬有礼鞠躬的孩子。但他温和说出的一番话，更出乎我们意料。 　　左脑右脑